《“史學史研究”文選：人物志卷（上）》：

　　在訪問的最后一段時間里，我們請楊先生談談他對當前史學工作的看法，尤其是他對中青年史學工作者有些什么要求和希望。這時，時間已近正午，但楊先生還是侃侃而談：

　　關于當前的史學工作，首先，我想講講文采的問題。我們史學工作者中，特別是比較年輕的史學工作者中，不少人是缺乏文采的，或者說是不大講究文采的。中國歷史上有些大歷史學家，如司馬遷、司馬光這兩司馬，的確了不起。你看司馬遷寫的“鴻門宴”，司馬光寫的“赤壁之戰(zhàn)”，都選進語文課本。他們的文采那么好。現(xiàn)在我們學歷史的人文采太差，寫不出大家都喜歡看的文章來。在近現(xiàn)代歷史學家中，顧頡剛先生是個大文學家。他的文章寫得有文采，你看他那篇《古史辨》自序，寫得多好！現(xiàn)在我們一些年輕的史學工作者，當然也包括像我這樣的老年史學工作者在內(nèi)，文采太差，寫不出大家都喜歡看的書籍和文章來，比如，我們曾經(jīng)打算把清史重新編一編。這個工作，最不容易寫的部分是人物傳記，從目前我們史學界的狀況來看，我們年輕同志寫出來的人物傳記，恐怕大家是不大愿意看的。現(xiàn)在我們史學工作者對于文采，往往不引起注意。不少歷史書，寫得干干巴巴，大家讀起來味同嚼蠟，就不愿意讀了。這是不行的。提倡文采，有一個辦法，就是多寫、多練。文章是寫出來的，這和路是走出來的一樣。你總不走路，就沒有路了。你總不寫文章，總不下功夫提高文采，那你寫出來的文章就疙疙瘩瘩的，大家怎么會愛讀呢！我想，史學工作者要有文采，這是一個重要問題。

　　另外，我想講講古文字和外國文的問題。一個史學工作者，要獲得豐富的知識，具有廣博的基礎，除了要用功、要努力之外，還必須過語言文字關。不掌握語言文字這個工具，你怎么去開拓自己的知識領域呢？至于文采，那就更談不上了。有一次，我和一位朋友談天，很感慨，也很受啟發(fā)。他說，現(xiàn)在研究中國史的人不認識繁體字，研究外國史的人不懂得外國文。當然，我們年輕的史學工作者并不都是這樣子的。我們也有一些年輕的中國史研究者，懂得很多古文；也有一些年輕的外國史研究者，懂很多外文。但是，的確有一部分青年史學工作者不認識繁體字、不懂得外國文�，F(xiàn)在的青年排字工人，大多是高中畢業(yè)生，他們不認識繁體字。大學歷史系的學生，如果不下功夫的話，也認不全繁體字。我想，在大學生中，至少應當要求歷史系和中文系的學生，一定要認全繁體字。歷史系畢業(yè)的學生，研究中國古代史的，還應當認識小篆，認識青銅器上的銘文，認識甲骨文；不懂得古文字，怎么研究古代史呢！這就不僅僅是認識幾個繁體字的問題了。至于外國文，也不僅是研究外國史的人應當懂得，就是研究中國史的人，恐怕至少也應當懂得一門外國文�，F(xiàn)在報刊上有不少文章提倡比較歷史學的研究，如果不懂得外國文，怎么做比較歷史學的研究？李約瑟寫《中國科學技術史》，寫得好，我們中國學者是寫不出來那個境界的。原因在哪兒呢？因為李約瑟懂得歐洲的特別是英國的科學技術史，又懂得中國的科學技術史，他可以做比較：當中國發(fā)明了什么什么的時候，歐洲是個什么樣子；當一項科學技術在中國已經(jīng)很流行的時候，歐洲還落后若干個百年。這樣一比較，許多問題就清楚了。過去.不少歐洲科學家認為，科學是歐洲人的事情；希臘、羅馬以后，歐洲一向是先進的。他們認為別的洲是不懂得科學的。比如德國一個物理學家玻恩就說過：過去我們以為科學是歐洲人的事情，現(xiàn)在看到李約瑟博士的《中國科學技術史》，我們才知道，中國人在歷史上有好多方面比我們歐洲先進。玻恩的看法，反映了李約瑟博士的《中國科學技術史》產(chǎn)生的影響是很大的。假如我們中國學者寫中國科學技術史，很可能達不到這個水平。因為我們懂得中國科學技術史，但不懂得歐洲科學技術史；不懂得歐洲科學技術史的一個重要原因，就是我們不懂得歐洲的文字。你懂英文，不懂德文、法文，也不行；而有些懂得歐洲文字的人，不懂得科學技術史，也不行。李約瑟是具備了各方面的條件的。他是個大科學家，曾經(jīng)在中國住過幾年，他能說中國話，看中國書；他是英國人，同時又懂德文和法文。他能寫出這樣高水平的著作，不是偶然的。所以我認為，研究中國史的人，至少也應該懂得一門外國文。我的外國文始終不過關，直到現(xiàn)在還發(fā)愁。我是一個并不聰明但比較努力的人。我曾經(jīng)學過俄文、日文、英文，但沒有一種能過關的。

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