本教材主要闡述了創(chuàng)業(yè)理念、知識和方法，并進(jìn)行了ERP模擬企業(yè)實訓(xùn)，通過創(chuàng)業(yè)知識的培訓(xùn)與模擬創(chuàng)業(yè)的實訓(xùn)操練，可以使學(xué)生對如何創(chuàng)業(yè)有一個初步的了解，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念，掌握基本的創(chuàng)業(yè)方法，知道如何擬定一個創(chuàng)業(yè)方案，知道如何開始創(chuàng)業(yè)起步、知道如何設(shè)立及管理創(chuàng)業(yè)企業(yè)。本教材的內(nèi)容覆蓋了創(chuàng)業(yè)的整個過程，包括如何端正創(chuàng)業(yè)的目的，如何做好創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，如何設(shè)立一個新的企業(yè)，如何編制創(chuàng)業(yè)計劃，如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)企業(yè)團(tuán)隊的組建，如何實施創(chuàng)業(yè)企業(yè)的財務(wù)、營銷、戰(zhàn)略管理等。
吳雅冰，女，1967年9月出生，中山大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)碩士，經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授，從事經(jīng)濟(jì)類課程的教學(xué)工作已達(dá)近30年，涉及領(lǐng)域包括市場營銷、公司概論、經(jīng)濟(jì)法、保險學(xué)概論、ERP沙盤培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)設(shè)計等，涉獵廣泛。在廣州市廣播電視大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)近十年，擁有豐富的創(chuàng)業(yè)教學(xué)及培訓(xùn)經(jīng)驗。曾兩次榮獲廣州市優(yōu)秀教師稱號，多次榮獲廣州市廣播電視大學(xué)優(yōu)秀教師稱號及廣州市廣播電視大學(xué)教學(xué)成果及科研成果獎項�？蒲谐晒S富，在專業(yè)核心期刊發(fā)表專業(yè)論文近三十篇，參編及主編論著多本，主持、參與校內(nèi)外課題多個。擁有ERP信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資格證書。
第一章 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識 / 1
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與種類 / 5
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的特征 / 11
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì) / 16
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)過程 / 21
第二章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別與把握 / 31
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的概念與特征 / 34
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別 / 35
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評估與篩選 / 47
第三章 創(chuàng)業(yè)商業(yè)計劃的編制 / 55
第一節(jié) 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)商業(yè)計劃 / 59
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)商業(yè)計劃的制訂 / 61
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)商業(yè)計劃書的內(nèi)容 / 64
第四章 新創(chuàng)企業(yè)的設(shè)立 / 81
第一節(jié) 個人獨資企業(yè) / 83
第二節(jié) 合伙制企業(yè) / 88
第三節(jié) 公司制企業(yè) / 93
第四節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的設(shè)立程序 / 105 2
第五章 新創(chuàng)企業(yè)的組織管理 / 111
第一節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的商業(yè)模式 / 114
第二節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的組織設(shè)計 / 119
第三節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的團(tuán)隊運(yùn)作 / 126
第六章 新創(chuàng)企業(yè)的營銷管理 / 141
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)營銷的概念 / 144
第二節(jié) 營銷定位 / 147
第三節(jié) 營銷定價 / 152
第四節(jié) 渠道構(gòu)建 / 158
第五節(jié) 促銷策略 / 164
第七章 新創(chuàng)企業(yè)的財稅管理 / 175
第一節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的籌資管理 / 178
第二節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的財務(wù)管理 / 185
第三節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的稅務(wù)管理 / 194
第八章 創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險控制與危機(jī)管理 / 203
第一節(jié) 風(fēng)險與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險 / 207
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的識別與評估 / 210
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險控制 / 213
第四節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的危機(jī)管理 / 218
第九章 新創(chuàng)企業(yè)的戰(zhàn)略管理 / 227
第一節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境分析 / 231
第二節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的戰(zhàn)略選擇 / 235
第三節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的戰(zhàn)略實施和失敗分析 / 241
第十章 創(chuàng)業(yè)體驗———ERP沙盤模擬對抗 / 251
第一節(jié) ERP沙盤對抗模式及規(guī)則 / 253
第二節(jié) 常見報表與問題解答 / 264
參考文獻(xiàn) / 272
隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程和世界主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增長速度的減緩，各國所面臨的青年就 業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻�！�2015年中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》顯示，繼2014年高校畢業(yè)生人數(shù)突破700萬之后，2015年的畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)突破700萬，達(dá)到749萬之多!畢業(yè)生人數(shù)在年年遞增，就業(yè)之難也似乎成了常態(tài)。在畢業(yè)生中，有創(chuàng)業(yè)想法的人數(shù)達(dá)23%，超過想考研的人數(shù)近10個百分點。另一項創(chuàng)業(yè)調(diào)查項目《2015年全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM）報告》也顯示，中國的創(chuàng)業(yè)活動在全球效率驅(qū)動和創(chuàng)新驅(qū)動型經(jīng)濟(jì)體中仍然處于活躍狀態(tài)。與其他創(chuàng)新驅(qū)動型國家和地區(qū)相比，我國青年創(chuàng)業(yè)活動非�；钴S。我國青年創(chuàng)業(yè)活躍程度在全球創(chuàng)業(yè)觀察的70個參與國家和地區(qū)中排在第22位，早期創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)為18%，屬于活躍的國家。無論是“80后”還是“90后”，都認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是好的職業(yè)選擇。盡管相關(guān)調(diào)查報告顯示中國的創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)在不斷提高，但與全球其他地區(qū)相比，接受過創(chuàng)業(yè)教育的中國青年相對較少。87%的中國青年沒有接受過創(chuàng)業(yè)教育，而歐洲和美國等發(fā)達(dá)國家該比例為68%。由于缺乏創(chuàng)業(yè)所需要的技能和經(jīng)驗，我國應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率明顯處于弱勢。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國大學(xué)生每年選擇創(chuàng)業(yè)的比例為5%，而全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的浙江也只有這5%中的4%，全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平均成功率只占這5%中的3%。因此，當(dāng)前通過創(chuàng)業(yè)教育和實踐積累提高我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的問題亟待解決。
在上述背景下，為了適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對各類人才的需求，全面提高我國創(chuàng)業(yè)者個人的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)和市場競爭能力，我國各大院校開始廣泛開設(shè)創(chuàng)業(yè)類素質(zhì)教育培訓(xùn)課程，本書的出版也是以此為目的的。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得創(chuàng)業(yè)、經(jīng)商、求職的基本常識和方法，學(xué)到許多具體、實用的操作技巧，開闊創(chuàng)業(yè)、理財?shù)乃悸�，樹立起�?chuàng)業(yè)、經(jīng)商、求職的信心，為順利走上創(chuàng)業(yè)、經(jīng)商、求職的道路打下堅實的基礎(chǔ)，最終走向成功。
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