本書匯集了100位中外教育家的智慧感悟,在教育發(fā)展進(jìn)程中,這一百位古今中外教育家作為他們所處是噻和社會(huì)的教育代表人物,不僅獻(xiàn)身于教育實(shí)踐,而且潛心于教育思考。正是教育實(shí)踐和教育思考在他們的心靈中所激起的思想火花,構(gòu)筑成反映其智慧感悟的教育箴言。本書為讀者、教師打開了一個(gè)通往中外教育家智慧寶庫(kù)的大門。
在讀者面前呈現(xiàn)的這本《世界教育箴言——100位中外教育家的智慧感悟》,匯集了100位古今中外教育家對(duì)教育問題的智慧感悟。
人類社會(huì)發(fā)展數(shù)千年。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,古今中外教育家通過他們自己的實(shí)踐探索和理論思考,給人們留下了難以計(jì)數(shù)的名著名篇以及教育箴言。這些教育箴言不僅閃爍著他們的教育智慧,而且凸顯出他們的教育精神。在西方,最早的箴言集當(dāng)推古代羅馬帝國(guó)時(shí)期傳記作家、教育家普魯塔克(Plutarchos)的《格言》(Apophthegmata),此書后來一直被人們所誦讀。
無論是對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步來說,還是對(duì)人的教育培養(yǎng)來說,格言都無可爭(zhēng)辯地具有十分重要的意義。古代羅馬雄辯家和教育家昆體良(MarusF.Quintilianus)曾這樣說過:“格言使人終生難忘,一旦銘刻在心中,就能有益于良好性格的形成!薄妒澜缃逃鹧浴100位中外教育家的智慧感悟》所匯集的教育箴言,是從古今中外教育家中選取的100位教育家智慧感悟的結(jié)晶,更是他們教育人生的心聲、教育實(shí)踐的反思以及教育人格的展現(xiàn)。在教育發(fā)展進(jìn)程中,這100位古今中外教育家作為他們所處時(shí)代和社會(huì)的教育代表人物,不僅獻(xiàn)身于教育實(shí)踐,而且潛心于教育思考。正是教育實(shí)踐和教育思考在他們的心靈中所激起的思想火花,構(gòu)筑成反映其智慧感悟的教育箴言。誠(chéng)然,一則則簡(jiǎn)短的教育箴言雖然在字?jǐn)?shù)上不能與那些宏大的教育巨著相比,但是,其所蘊(yùn)涵的真知灼見卻能使人們的心靈受到極大的震撼和深刻的啟迪。
控江中學(xué)英語教研組組長(zhǎng) ,中教高級(jí)。華東師范大學(xué)教育學(xué)(英語)碩士研究生。上海市第二批“雙名工程”名師后備人選、楊浦區(qū)教育系統(tǒng)“第七批優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”、楊浦區(qū)學(xué)科帶頭人、楊浦區(qū)英語學(xué)科高地組長(zhǎng)、楊浦區(qū)中學(xué)英語學(xué)科中心組成員、上海市控江中學(xué)英語教研組組長(zhǎng)。曾獲楊浦區(qū)中學(xué)“小荷杯”教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、上海市英語學(xué)科新世紀(jì)教學(xué)展評(píng)二等獎(jiǎng)。
第一編 教育旨在社會(huì)和人的發(fā)展
教育是國(guó)家的事業(yè)
國(guó)家富強(qiáng)在于開啟民智
人的發(fā)展取決于教育
人終身需要教育
開辦學(xué)校旨在培養(yǎng)人才
學(xué)校應(yīng)造就和諧發(fā)展的人
加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系
學(xué)校是一個(gè)特殊的集體
第二編 尋覓兒童教育的秘訣
兒童期是人生中最重要的時(shí)期
了解兒童和理解兒童
探索兒童的心理
發(fā)展兒童的個(gè)性
尊重兒童的人格
及早養(yǎng)成兒童的習(xí)慣
兒童喜歡活動(dòng)和游戲
第三編 造就有創(chuàng)造力的人
激勵(lì)學(xué)生熱愛真理和探求真理
訓(xùn)練學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
使學(xué)生學(xué)會(huì)思維
好奇心是學(xué)生智力發(fā)展的起點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
發(fā)展智力與掌握知識(shí)相結(jié)合
第四編 學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)和讀書
教學(xué)決不是往瓶子里注水
教學(xué)應(yīng)考慮學(xué)生的特點(diǎn)
使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
教學(xué)做合一
使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做
教學(xué)需注意學(xué)生的觀察和實(shí)踐
讀書打開了人類知識(shí)寶庫(kù)
讀書才能睿智和陶冶心靈
讀書有疑始是學(xué)
讀書與知行結(jié)合
第五編 培養(yǎng)有道德有情感的人
第六編 校長(zhǎng)是學(xué)校工作的靈魂
第七編 教師是學(xué)校力量的源泉
第八編 父母肩負(fù)神圣的使命
附錄 100位中外教育家簡(jiǎn)介