高等教育擴招以來的十多年，是我國大學生就業(yè)越來越難的十多年。目前，這一問題已非常嚴重。但是，與發(fā)達國家相比，我國還是一個人力資源并不很發(fā)達、高等教育毛入學率還并不算太高的國家，為什么大學生就業(yè)困難就如此嚴重？ 劉小強主編的《就業(yè)導向的高等教育學科專業(yè)制度改革研究》從學科專業(yè)制度的視角分析大學就業(yè)難問題，探索當前我國高等教育學科專業(yè)制度改革的方向，尋求解決大學生就業(yè)難問題的根本途徑。本書的中心觀點就是：目前的學科專業(yè)制度造成了高校人才培養(yǎng)的趨同和重復培養(yǎng)，造成了結(jié)構(gòu)性大學生就業(yè)難問題且日益嚴重。我國自20世紀50年代建立起來的學科專業(yè)制度是計劃經(jīng)濟體制、20世紀中葉以前小科學時代和精英高等教育的產(chǎn)物。解決大學生就業(yè)難問題，需要適應社會主義市場經(jīng)濟體制、大科學時代和高等教育大眾化的要求，構(gòu)建就業(yè)導向的新型學科專業(yè)制度，促進人才培養(yǎng)充分分化。