隨著高等教育體制改革的深入，高校學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、成長方式發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)了許多新情況和新問題，學(xué)生的管理、教育、就業(yè)同樣面臨嚴(yán)重的沖擊和挑戰(zhàn)。高校思想政治教育要適應(yīng)日益復(fù)雜的變化，必須高度重視機(jī)制創(chuàng)新。為研究探討新常態(tài)下高校思想政治教育工作的新思路、新方法、新途徑，解決思想政治教育遇到的新問題，本書結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等多種學(xué)科知識(shí)，以思想政治教育學(xué)原理為研究的理論基礎(chǔ)，以當(dāng)前高校思想政治教育機(jī)制運(yùn)行模式為現(xiàn)實(shí)依據(jù)，探討高校思想政治教育整體優(yōu)化與創(chuàng)新機(jī)制的問題。我國要在新世紀(jì)里建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，躋身創(chuàng)新型國家行列，實(shí)現(xiàn)全面小康，進(jìn)而基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，作為基礎(chǔ)和支撐、作為培養(yǎng)各領(lǐng)域?qū)ｉT人才的高等教育便一定要注重質(zhì)量。

　　本書一共七章，第一章是思想政治教育的本源和價(jià)值導(dǎo)向，主要從思想政治教育的本質(zhì)和主要特征、思想政治教育的本源以及思想政治教育發(fā)生的價(jià)值導(dǎo)向三方面進(jìn)行理論的敘述；第二章是思想政治教育的內(nèi)容與創(chuàng)新，主要包括了大學(xué)生人生觀教育、大學(xué)生人際交往教育、大學(xué)生廉潔文化教育、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生人文素養(yǎng)教育和大學(xué)生國際視野教育；第三章是思想政治教育過程及其規(guī)律.主要從思想政治教育的環(huán)境與原則、特征與環(huán)節(jié)以及矛盾與規(guī)律這些方面來闡述；第四章是思想政治教育實(shí)施方法及策略，主要包括思想政治教育實(shí)施的基本方法、探索以及運(yùn)用；第五章是尋找思想政治教育的新視角，主要包括思想政治教育的目標(biāo)與任務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展及思想政治教育載體的開發(fā)與運(yùn)用、思想政治的主客體難題的哲學(xué)求解、思想政治教育的現(xiàn)代化借鑒與發(fā)展；第六章探討了思想政治教育的管理、評估及評估反饋；第七章是思想政治教育的探索與創(chuàng)新，其中包括網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探索、思想政治教育的實(shí)踐探索、思想政治教育藝術(shù)的探索。

　　本書在撰寫過程中，一方面突出對圖、表的應(yīng)用，直接、清晰，有新意；另一方面，注重理論聯(lián)系實(shí)際。在黨的十八大思想的指導(dǎo)下，本書能夠結(jié)合新的形式，有針對性地對高校思想政治教育理論展開研究。同時(shí)，本書也參考、借鑒不少專家學(xué)者的理論與作品，吸收了很多專家、學(xué)者的最新科研成果，在此向他們表示衷心的感謝。另外，由于時(shí)間緊迫，不足之處難免，誠請有關(guān)專家、同行及廣大讀者予以批評指正。