手機(jī)作為現(xiàn)代傳播媒介的代表,已經(jīng)成為家庭生活不可或缺的一部分,而深深嵌入當(dāng)代家庭生活之中,促成家庭代際傳播規(guī)則的改變,使親子關(guān)系越來越媒介化。本研究以吉登斯的現(xiàn)代性理論為理論基礎(chǔ),依照拉斯韋爾的5W模式,通過對617名青少年及其家長的問卷調(diào)查,62位青少年及其家長的深度訪談,剖析了在高度現(xiàn)代性的社會(huì)中,青少年的手機(jī)使用對于家庭代際傳播的主體、時(shí)空、渠道、內(nèi)容、效果五方面產(chǎn)生的影響,進(jìn)而歸納出代際傳播演變的動(dòng)因。
朱秀凌,女,博士,副教授。本科畢業(yè)于北京師范大學(xué)歷史學(xué)專業(yè),博士畢業(yè)于華中科技大學(xué)廣播電視傳播學(xué)專業(yè)。現(xiàn)執(zhí)教于閩南師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院,主要從事廣播電視與新媒體研究。主持國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目1項(xiàng),教育部人文社科研究青年基金項(xiàng)目1項(xiàng);獨(dú)自承擔(dān)福建省社科青年基金項(xiàng)目1項(xiàng),福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),漳州市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)。在《國際新聞界》、《新聞大學(xué)》、《編輯之友》、《中國青年研究》等刊物發(fā)表論文31篇。獲得漳州市社科成果獎(jiǎng)1項(xiàng);漳州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題二等獎(jiǎng)1項(xiàng);福建省傳播學(xué)會(huì)青年教師論文評選一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。