如何打造理想教室？本書從黑板、墻壁、講臺(tái)、圖書角、課桌椅、地面、黑板報(bào)、門窗等方面詳細(xì)論述，圖文并茂地呈現(xiàn)打造過程，有故事、有妙招、有點(diǎn)評(píng)，故事生動(dòng)、妙招實(shí)用、點(diǎn)評(píng)深入，希望能成為中小學(xué)班主任在建班育人過程中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境文化布置的指南手冊(cè)。
洪耀偉，上海市德育特級(jí)教師，上海市閔行區(qū)浦江一中高級(jí)美術(shù)教師、班主任，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、上海市勞模、上海市教書育人楷模、上海市優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)者、上海市優(yōu)秀班主任、上海市班主任學(xué)科帶頭人、第二與第三期上海市班主任帶頭人工作室主持人、上海市金愛心教師等20余項(xiàng)榮譽(yù)。他注重家校互動(dòng)，形成教育合力，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的擁護(hù)和愛戴；他所帶班級(jí)多次榮獲上海市市、區(qū)先進(jìn)班集體。2012年代表上海市參加首屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽并榮獲“一等獎(jiǎng)”。
序言：小世界中的大道理 /001
第1章 打造理想教室?原則篇
為什么要打造理想教室？ /003
打造理想教室應(yīng)遵循哪些原則？ /005
理想教室如何維護(hù)和管理？ /013
【專家點(diǎn)評(píng)】 在實(shí)踐中求索 /016
第2章 打造理想教室?策略篇
精妙的教室布置設(shè)計(jì)是怎樣的？ /021
為什么這些老師能有如此精妙的設(shè)計(jì)？ /029
精妙的教室布置設(shè)計(jì)，還有哪些？ /033
【專家點(diǎn)評(píng)】 有溫度的教育 /040
第3章 打造理想教室?工具篇
常見的“硬”工具有哪些妙用？ /043
必要的“軟”工具——美術(shù)常識(shí)，你知道多少？ /045
“軟”“硬”工具，怎么用才出彩？ /049
【專家點(diǎn)評(píng)】 巧用工具，美化教室 /060
第4章 教室“前”黑板，如何布置？
黑板空間怎么用？ /063
黑板的空間設(shè)置如何管理？ /072
黑板如何保潔？ /078
【專家點(diǎn)評(píng)】 黑板的“前世今生”，想知道嗎？ /086
第5章 教室墻壁，怎樣布置？
哪些墻面可以用？ /089
教室墻面布置什么？ /094
如何布置教室墻面？ /099
教室墻面布置如何維護(hù)和更新？ /106
【專家點(diǎn)評(píng)】 班級(jí)墻壁：從“會(huì)說話”走向“有對(duì)話” /111
第6章 我的講臺(tái)我做主
講臺(tái)到底放哪兒？ /115
講臺(tái)怎樣布置？ /120
講臺(tái)怎樣維護(hù)？ /126
【專家點(diǎn)評(píng)】 三尺講臺(tái)，育德天下 /130
第7章 教室里的“悅”讀空間
如何創(chuàng)建圖書角？ /135
如何管理圖書角？ /142
如何用好讀書角？ /146
【專家點(diǎn)評(píng)】 種下愛閱讀的種子 /150
第8章 走近課桌椅
如何合理使用課桌椅？ /153
如何合理排座位？ /163
如何管理保護(hù)課桌椅？ /170
【專家點(diǎn)評(píng)】 解密教室物語(yǔ)，感悟細(xì)節(jié)魅力 /175
第9章 我與地面有約
勞動(dòng)工具怎么選用？ /179
教室地面如何保潔？ /186
地面空間的管理和利用 /191
【專家點(diǎn)評(píng)】 跳出教育看教育 /196
第10章 玩轉(zhuǎn)黑板報(bào)
如何做好出黑板報(bào)的前期準(zhǔn)備？ /199
如何逐步完成黑板報(bào)？ /204
如何管理與評(píng)價(jià)黑板報(bào)？ /217
【專家點(diǎn)評(píng)】 出黑板報(bào)：歷練團(tuán)隊(duì)、凝固精神 /222
第11章 門窗那些事兒
如何保持教室通風(fēng)和空氣清新？ /225
門窗如何保潔？ /233
如何發(fā)揮門窗的教育功能？ /238
【專家點(diǎn)評(píng)】 依托物質(zhì)，關(guān)注動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)育人 /244
第12章 文化隱喻視角下的理想教室——從衛(wèi)生角想起
小世界，大不同——衛(wèi)生角的文化特征及設(shè)計(jì)建議 /247
小人物，大責(zé)任——對(duì)勞動(dòng)者的文化思考及兩點(diǎn)建議 /252
小行為，大未來——對(duì)“人—事”關(guān)系的文化思考及建議 /255
【專家點(diǎn)評(píng)】 隱喻解讀：讓文化“看得見、摸得著” /260
參考文獻(xiàn) /263
附 錄 /265
后記：在項(xiàng)目研修中謀團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng) /267
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