《普通高等教育“十一五”國(guó)際級(jí)規(guī)劃教材:市場(chǎng)學(xué)原理(第3版)》大量借鑒、參照了國(guó)外先行的相關(guān)學(xué)術(shù)著作和教材,全面詳細(xì)地闡述了市場(chǎng)學(xué)原理,書中主要圍繞貫徹素質(zhì)、知識(shí)、能力三位一體的教育原則,大量運(yùn)用圖表、實(shí)例等形式,強(qiáng)化修習(xí)者的素質(zhì)、知識(shí)、操作與創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。適合高等院校相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用。
《普通高等教育“十一五”國(guó)際級(jí)規(guī)劃教材:市場(chǎng)學(xué)原理(第3版)》是《市場(chǎng)學(xué)原理》的第三版。在知識(shí)內(nèi)容上,揚(yáng)棄了第二版中某些由于國(guó)內(nèi)外科技水平及經(jīng)濟(jì)理論、市場(chǎng)發(fā)育階段性所限理念及營(yíng)銷技術(shù),而置換了21世紀(jì)開元以來新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、新營(yíng)銷環(huán)境、新市場(chǎng)學(xué)理論、新科技發(fā)展水平及其走勢(shì)的全新內(nèi)容。
第一章 市場(chǎng)營(yíng)銷概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.1 市場(chǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷與市場(chǎng)學(xué)
1.2 市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念
1.3 市場(chǎng)營(yíng)銷觀念及其發(fā)展
1.4 市場(chǎng)營(yíng)銷管理的演變
1.5 市場(chǎng)營(yíng)銷道德與責(zé)任
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞名和概念
思考題
第二章 市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境
學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.1 市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的概念與分類
2.2 可控市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境因素
2.3 不可控市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境因素
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞和概念
思考題
第三章 消費(fèi)者市場(chǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.1 消費(fèi)者市場(chǎng)的特點(diǎn)與消費(fèi)品的分類
3.2 消費(fèi)者行為模式和影響消費(fèi)者行為的主要因素
3.3 消費(fèi)者的購(gòu)買行為與購(gòu)買決策過程
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞和概念
思考題
第四章 產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.1 產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的性質(zhì)
4.2 產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)
4.3 產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者行為
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞和概念
思考題
第五章 目標(biāo)市場(chǎng)管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
5.1 市場(chǎng)細(xì)分
5.2 選擇目標(biāo)市場(chǎng)
5.3 市場(chǎng)定位
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞和概念
思考題
第六章 整體產(chǎn)品、產(chǎn)品組合與開發(fā)新產(chǎn)品
學(xué)習(xí)目標(biāo)
6.1 整體產(chǎn)品
6.2 產(chǎn)品組合決策
6.3 開發(fā)新產(chǎn)品
6.4 產(chǎn)品的創(chuàng)新與擴(kuò)散
本章小結(jié)
關(guān)鍵名詞和概念
思考題
第七章 產(chǎn)品生命周期與產(chǎn)品的商標(biāo)、包裝
學(xué)習(xí)目標(biāo)
7.1 產(chǎn)品生命周期概述
7.2 產(chǎn)品生命周期的營(yíng)銷管理
7.3 產(chǎn)品的商標(biāo)
7.4 商標(biāo)決策
……
第八章 價(jià)格和價(jià)格決策
第九章 銷售渠道管理
第十章 零售與批發(fā)
第十一章 促進(jìn)銷售
第十二章 市場(chǎng)營(yíng)銷信息系統(tǒng)與時(shí)常調(diào)研
第十三章 市場(chǎng)需求測(cè)定與預(yù)測(cè)
第十四章 市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃與控制
第十五章 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷
主要參考文獻(xiàn)