《僑報》文章引用了哈佛大學華裔學生蔡珍妮的一篇論文《這學校亞裔太多了：種族化的知覺與認同之形成》。該文描繪了哈佛27名本部生和波士頓學院一名亞裔學生的認同問題。珍妮自己畢業(yè)于紐約市的牛校亨特高中，來到哈佛后發(fā)現(xiàn)，亞裔學生在種族上并不“團結”，那些亞裔學生認為“裝白”是好事，說自己在嘗試融入“白種人”學生的價值，在課外活動的選擇上，就是和白入學生一起活動，逃避和亞裔學生在一起。對于這些亞裔學生而言，“裝白”是一種很“酷”的事情。這與黑人群體不同，“裝白”不是貶損了，而是“酷”，是好事。蔡珍妮在文章里說：“在黑人之間，‘裝白’在社會地位上可說是一種侮辱，可‘裝白’的亞裔卻通常踞于社會上較受尊敬的地位。由于‘裝亞’（表現(xiàn)得像亞裔）被等同于表現(xiàn)得像外國人或像個書呆子，在亞裔人之間‘裝白’變成了驕傲的象征，而且被評價為有能力融入美國社會。雖然亞裔通常既‘裝白’又‘裝亞’，可是‘裝白’的亞裔較能獲得學校的課外地位，而課外地位通常使得他們獲得名校的錄取資格�！�
    這些“裝白”的亞裔學生都經(jīng)常自覺地避免有太多的亞裔朋友，他們把自己只結交白人朋友視為榮譽的標志。這與黑人同齡群體不同，黑人是優(yōu)秀學生被排斥，成為“叛徒”，而亞裔學生則是主動“逃離組織”。當然，蔡珍妮的研究不可能代表整個亞裔學生，從統(tǒng)計學上說，抽樣很有問題，樣本只是哈佛的幾個從美國各地牛校高中考上的不到30個亞裔學生，無法推廣其結論。但是這種現(xiàn)象也確實比較廣泛地存在。我也曾經(jīng)遇到過一些這樣的學生和“黃香蕉”。為了“裝白”，極端地要擺脫自己的亞裔的一切，對“同我族類”更冷漠和蔑視的表現(xiàn)，確實有些病態(tài)。這是個“困局”，是一個非白人族類在美國這個自由國土上的天然“困局”。
    人往高處走。以“盎格魯·薩克遜”白人為主導的美國社會，認同主流和融入主流社會就是“往高處走”。以這樣的標準看，“裝白”并沒有錯。比如，在學校里拿好成績，說一口標準的美國英語等。黑人同齡群體和亞裔學生的態(tài)度取向似乎是亞裔學生更可取。但是矯枉過正就不當了。
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