本書以培養(yǎng)中學(xué)地理教師必備的地理教育素養(yǎng)為主旨，主要從地理教學(xué)論的發(fā)展、地理教育的發(fā)展、地理課程、地理教學(xué)目標(biāo)、地理教學(xué)媒體、地理教學(xué)方法、地理教學(xué)原則、地理課堂教學(xué)準(zhǔn)備、地理課堂教學(xué)、地理課堂教學(xué)質(zhì)量評價、地理實(shí)踐活動、地理教師及地理教育研究十三個方面構(gòu)建地理教學(xué)論理論體系，傳承成熟的地理教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。本書既可作為高等師范院校地理科學(xué)（師范）專業(yè)地理教學(xué)論課程教材，也可作為地理教師、地理教研人員繼續(xù)教育教材或參考資料。