《和聲學(xué)課堂練習(xí)題集(上)》是為配合高等院校音樂專業(yè)的必修課程——“和聲學(xué)”而專門編寫的,針對教材為人民音樂出版社出版的《和聲學(xué)教程》(伊斯波索賓等合著)!逗吐晫W(xué)教程》是前蘇聯(lián)莫斯科音樂學(xué)院幾位教師的集體著作,《和聲學(xué)課堂練習(xí)題集(上)》自1957年引入國內(nèi),便成為音樂專業(yè)教學(xué)的教材,其和聲理論對我國的和聲教學(xué)及作曲家的創(chuàng)作都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響……在此類書籍的基礎(chǔ)上,作者結(jié)合近二十年的和聲教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特編寫了這套“和聲學(xué)課堂練習(xí)題集”,與其他的“課后習(xí)題解答”不同,《和聲學(xué)課堂練習(xí)題集(上)》側(cè)重與課堂講解部分相配套的和聲片段連接,針對每個章節(jié)的具體和弦的使用特征,設(shè)計(jì)出一系列的獨(dú)立小節(jié)的相關(guān)練習(xí),旨在為初學(xué)者提供更淺顯的練習(xí)環(huán)節(jié),為日后的連續(xù)性寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
這本習(xí)題集是為配合高等院校音樂專業(yè)的必修課程——“和聲學(xué)‘而專門編寫的,針對教材為人民音樂出版社出版的《和聲學(xué)教程》(伊·斯波索賓等合著)。
《和聲學(xué)教程》是前蘇聯(lián)莫斯科音樂學(xué)院幾位教師的集體著作,該書自1957年引入國內(nèi),便成為音樂專業(yè)教學(xué)的權(quán)威性教材,其和聲理論對我國的和聲教學(xué)及作曲家的創(chuàng)作都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響……
同時我們還能夠看到,與此部教材相配套的課后習(xí)題解答方面的書籍隨后陸續(xù)出現(xiàn),這些書籍與《和聲學(xué)教程》的書中理論及實(shí)例寫作全面結(jié)合,相互補(bǔ)充,為廣大學(xué)習(xí)者提供了更多的學(xué)習(xí)依據(jù)并極具參考價值!
在此類書籍的基礎(chǔ)上,本人結(jié)合近二十年的和聲教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特編寫了這套《和聲學(xué)課堂練習(xí)題集》,與其他的課后習(xí)題解答不同,本書側(cè)重與課堂講解部分相配套的和聲片段連接,針對每個章節(jié)的具體和弦的使用特征,設(shè)計(jì)出一系列的獨(dú)立小節(jié)的相關(guān)練習(xí),旨在為初學(xué)者提供更淺顯的練習(xí)環(huán)節(jié),為日后的連續(xù)性寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
針對本書的編寫特征做如下說明:
1.本習(xí)題集的章節(jié)題目均來自于《和聲學(xué)教程》(伊·斯波索賓等合著),題目內(nèi)容完全一致,但章節(jié)數(shù)會有所調(diào)整。
2.本習(xí)題集為片段性練習(xí),所以每組習(xí)題內(nèi)的小節(jié)間基本沒有關(guān)聯(lián)。
3,本習(xí)題集的后半部分為答案部分,編者每題只寫出一種答案,而實(shí)際上很多和聲連接的結(jié)果并非只有一種,因此本書所做答案僅供參考,而非固定答案,望學(xué)習(xí)者了解。
由于時間倉促,且編者水平有限,在本書的編寫過程中難免會出現(xiàn)疏漏之處,尚祈讀者諒察賜正,不勝感激!
羅丹陽,女,1975年生,祖籍遼寧省大連市。
遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院教師,大連市音樂理論學(xué)會副會長。
1994年-1999年就讀于中國音樂學(xué)院作曲系,師從高為杰教授;
1999年至今任教于遼師大音樂系,主教和聲、曲式、復(fù)調(diào)等課程。