期的青少年對異性具有愛慕之情也是正常的心理現(xiàn)象，但與持久而真正的愛情相比，早戀往往難以持久，多半是不理智、不成熟的選擇，而且早戀往往又加進了自己的幻想和情緒沖動，更容易造成過度狂熱和癡迷。由于青春期男孩的情感不成熟、自我約束能力還較差，早戀在遇到波折，如感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，更易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報復(fù)、離家出走、患憂郁癥等，或者會在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生性關(guān)系，造成難以承擔的嚴重后果如懷孕、墮胎等。正因為這些，所以我們說早戀弊大于利。 
　　早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于處于性意識萌動期的男孩對于異性間的各種交往細節(jié)非常敏感，且自我約束能力也差，容易整天滿腦子想著自己喜歡的那個異性，而沒有心思去學習，上課、學習時注意力就難以集中。有關(guān)統(tǒng)計資料表明，那些在中學時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地談戀愛的男孩，容易學業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢�，出現(xiàn)極端的報復(fù)行為。 
　　我國著名教育家陶行知先生曾這樣教導(dǎo)早戀的青少年：“每個人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛的，但是，如樹上的果子是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了，要是書還沒有讀好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會有好處嗎？” 
　　因此，處于青春期的男孩，如果對異性產(chǎn)生了愛慕之情，不要以為這就表示有了真正的愛情，更不要盲目地向?qū)Ψ奖磉_愛情，而是要把眼光放得長遠一點，用理智戰(zhàn)勝自己的感情，把更多的注意力放在學習上，放在培養(yǎng)和加強自己各方面的能力和素質(zhì)上，放在各種集體活動以及更廣泛的男女交往中；要把對異性的愛慕之情作為一種珍貴的情感珍藏.將它化作自己.努力前行的動力。