傳遞愛(ài)與被愛(ài)的父親身影 　林祺堂小時(shí)候最高興的事情之一，就是坐在父親摩托車(chē)光亮的汽油缸上，手握照后鏡的把手，聽(tīng)著爸爸開(kāi)心地吹著口哨，在鄉(xiāng)間小路上飆風(fēng)前行。父親忙著田事，小小的我在一旁專(zhuān)心地觀察，然后伴著泥土的氣息與汗水，快樂(lè)回家。曾在廣播聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)父子一起吹口哨的音樂(lè)表演，那明亮有節(jié)奏感，瞬而扶搖直上的樂(lè)符，共振著父子相知的靈魂。對(duì)于不會(huì)吹口哨的我，有著替代性與想象性的滿(mǎn)足感。 小時(shí)候也曾因好奇追逐貓咪而掉入屋旁的大水溝，幾近滅頂?shù)奈遥�是父親奮不顧身跳入水中用他那有力的雙手將我抱起。那溫暖的大手拍著我的背，口中念著客語(yǔ)膽大大膽大大，安慰著受驚恐的我，讓我只記得被用力抱著的疼愛(ài)。朱自清用敏銳細(xì)致的觀察，描繪身材肥胖的父親奮力跨越月臺(tái)的觸動(dòng)背影，那一袋得來(lái)不易的橘子，裝的不只是橘子，更是父親滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)。曾幾何時(shí)，父親與背影，就這么連結(jié)上了。在社會(huì)文化中，父親承擔(dān)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的角色，出外打拚沉默寡言似乎變成了正常的狀態(tài)，于是在家中的父親形象似乎也只剩下看不見(jiàn)身影的背影。錦敦與哈克，是我近年來(lái)在專(zhuān)業(yè)與生活上重要的好朋友。我們一起帶領(lǐng)工作坊，一起喝咖啡說(shuō)自己的故事，彼此關(guān)懷與滋養(yǎng)，我們都好珍惜。因著朋友的機(jī)緣，我見(jiàn)證著錦敦與哈克在公、私領(lǐng)域的交融樣子。治療師是怎么當(dāng)爸爸的？治療師在家里如何傳遞愛(ài)呢？這些不陌生的經(jīng)驗(yàn)躍然紙上，加上深刻的反思與引導(dǎo)，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的敬佩、贊嘆，再配以哈哈大笑與咸咸淚水。 來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象深刻的見(jiàn)證：與錦敦有許多一起設(shè)計(jì)與帶領(lǐng)工作坊的經(jīng)驗(yàn)，曾有幾次見(jiàn)他與電話(huà)的那頭，溫暖應(yīng)對(duì)的模樣，那是極度專(zhuān)注的聆聽(tīng)與超級(jí)有耐性的溫柔，熱戀中的情人恐怕也沒(méi)這等神情。我自動(dòng)地以為是跟嫂子通電話(huà)，當(dāng)答案揭曉，我目瞪口呆……居然是跟兒子采奕在說(shuō)話(huà)!?哇這是個(gè)什么樣的父親？怎么愿意這樣來(lái)當(dāng)爸爸？ 哈克與女兒可以在學(xué)校的表演中，一起穿著睡衣當(dāng)模特兒走臺(tái)步，吸引所有人的目光與贊嘆；可以拿著夾夾棒跳著非常有韻律、非常好笑的舞步，同時(shí)搭配著有點(diǎn)另類(lèi)卻趣味十足的歌詞，讓每一個(gè)人都開(kāi)心著。哇是什么讓哈克可以這么有源源不絕的創(chuàng)意與能量呢？這是一本兩個(gè)心理咨詢(xún)師反思自己怎么當(dāng)爸爸的生命智慧故事，在真實(shí)的親子互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中提供我們可以如何愛(ài)孩子的參考，同時(shí)反思并練習(xí)如何與孩子有更好互動(dòng)的可能性。哈克提供濃情創(chuàng)意策略，教導(dǎo)我們以高質(zhì)量的隱喻陪伴故事、帶著濃厚愛(ài)意的催眠溝通技法去懂孩子，遇到挑戰(zhàn)時(shí)，在不放棄的堅(jiān)持下，繼續(xù)想出更好的辦法試試看。錦敦提供溫柔體貼的心法，學(xué)習(xí)認(rèn)出孩子的獨(dú)特真名，面對(duì)自己的限制，用心反思與準(zhǔn)備好自己，呼喚出美好的彼此，讓孩子成為自己生命的主人。兩位爸爸同時(shí)在傳遞著用生命影響生命，用心傳遞著愛(ài)與被愛(ài)的歷程。我特別愛(ài)前半部相互回應(yīng)文的巧思，用一個(gè)個(gè)孩子的故事，回應(yīng)著一個(gè)個(gè)共鳴的父親印記。在閱讀的當(dāng)下，就能勾引出讀者生命中類(lèi)似的故事，也與之回蕩，或點(diǎn)頭稱(chēng)是，或拍案叫絕。這就像是蘇東坡與佛印大師魚(yú)雁往返真心見(jiàn)證彼此的修為；而后半部的分別故事陳述，則像令狐沖與楊過(guò)在相知相惜中分享高乘的武功心法，讓我們可以更深刻地掌握兩種不同傳遞愛(ài)的方法。錦敦與哈克的分享，讓父親的角色不再停留在不諳溝通的背影形象，透過(guò)帶著愛(ài)的繼續(xù)試試看，讓歡樂(lè)與感動(dòng)交織出爸爸深刻又靈活的身影。建議你帶著下述問(wèn)題思考，再與本書(shū)的智慧相互激蕩，我相信會(huì)很有收獲的： 盡管沒(méi)有說(shuō)出口，在孩子心中，是如何覺(jué)知你對(duì)他╲她的愛(ài)？你最想傳承什么給你的孩子？你想種在孩子心靈底層的心苗是什么？你擅長(zhǎng)或喜歡用什么方式，陪伴孩子的喜、怒、哀、懼？你用什么方式面對(duì)生命的困境與挑戰(zhàn)？孩子跟你學(xué)會(huì)的是什么？你如何愛(ài)自己？如何去了解或懂你的孩子？什么時(shí)候或在什么情境下，你覺(jué)得當(dāng)父母是最欣慰或最值得的？你最欣賞或敬佩孩子的地方在哪里？這是一本給想要當(dāng)好爸爸的人、值得深思的好書(shū)，也是爸爸媽媽一起討論反思親子議題的好書(shū)，更是想要學(xué)習(xí)如何愛(ài)自己、愛(ài)他人的好書(shū)。有愛(ài)就可以很勇敢，有愛(ài)就可以很有辦法，有愛(ài)就可以很有智慧地一直成長(zhǎng)。