《小學數學思維方法》一書內容豐富，包括三大部分：*部分是對數學思維方法歷史、數學思維與數學教育、數學發(fā)展中的幾種重大思維方式的論述；第二部分是對目前國內比較有代表性的數學方法論與小學數學思維方法的介紹；第三部分主要是從中西數學文化差異、思維模式的角度，梳理了數學思維方法的作用。對于學習者來說，閱讀本書可以對數學與思維、數學思維方法與數學教育的發(fā)展有比較全面的了解，掌握小學數學教學與教育的具體方法及要求，認識到數學美學、數學思維方法的發(fā)展及研究方向。
本書既可以作為高等師范院校數學教育專業(yè)、小學教育專業(yè)的教材，也可以作為數學教師的教學參考書。