本書按照工作項目布排課程內容,科學序化教學內容,選取了黨政機關公文、事務文書、會議文書、新聞文體、禮儀文書、商務文書等工作項目,共涉及約50個常用應用文文種。按照《黨政機關公文處理工作條例》修訂了公文寫作部分;并適應社會發(fā)展需要,增加了新媒體寫作、申論寫作等內容;同時對部分例文進行了更新,使之更具時代感。每一項目仍然按照案例導引知識點擊范文賞鑒實訓提升的體例編寫;內容安排上淡化理論知識,強化范文閱讀分析和寫作實訓。通過大量例文閱讀和寫作訓練,強化學生應用文書的語感和寫作能力。本書按其主要內容編制了各項目課件,并且對于一些篇幅較長、未在紙質書中印出的范文和材料,均在上海科學技術出版社網站課件/配套資源欄目公布,歡迎讀者登錄www.sstp.cn瀏覽、下載。
適讀人群：以適合各專業(yè)通用為立足點,內容豐富,可作為高等職業(yè)院校、高等�？茖W校、成人高等院校、本科院校舉辦的二級學院各專業(yè)應用文寫作課程的教材,也可供五年制高職院校、中等職業(yè)學校及其他社會相關人員使用。
1.項目化、實用型：選取行政公文、事務文書、會議文書、新聞傳播文體、禮儀文書、商務文書等9個項目，共涉及約50個常用應用文文種。
2.體例科學化、更利于實訓：項目按照案例導引一知識點擊一范文賞鑒一實訓提升的體例編寫；內容安排上強化范文閱讀分析和寫作實訓。3.新媒體時代的傳承與發(fā)展：以李喜民主編、2011年我社出版、發(fā)行全國十余個省市的《應用文寫作》為基礎，結合當前寫作學科研究*成果和寫作實踐以及網絡新媒體相關文種涌現(xiàn)，做了大幅修訂和范文更新。
4.增設申論寫作項目，對接公務員國考。
5.大量范文以及授課精美ppt課件，可同步在我社網站免費瀏覽、下載。
隨著我國經濟社會的快速發(fā)展，對人才的素質、知識和能力也提出了新的更高的要求。大量事實證明，應用文章寫作能力已經成為高素質人才的核心競爭力之一。不僅許多高等院校將應用文寫作課程列入培養(yǎng)計劃，作為重要的專業(yè)課或公修課供學生學習，眾多在職人員也通過參加商業(yè)培訓或自學努力提升自己的應用文章寫作水平。由此可見，應用文寫作已經作為一門顯學愈來愈受到人們的重視。
本書以教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）為指導，堅持理論夠用為度、強化能力培養(yǎng)的編寫原則，緊密結合現(xiàn)實工作崗位需要，從培養(yǎng)學生實際寫作能力的角度出發(fā)，科學精選黨政機關和企事業(yè)單位經常使用的應用文文種，并努力突出針對性和實用性。
本書編寫特色如下：
1引進項目式教學理念，除基礎理論部分外，每個文種均按照案例導引知識點擊范文賞鑒實訓提升的體例編寫，循序漸進，以期有利于實現(xiàn)教學做一體化，有助于提升學生的學習效果。
2強化典范文章的閱讀賞析，旨在培養(yǎng)學生的文體感和語體感，并進而提高學生應用文章的感知能力和寫作能力。教材所選例文力求貼近黨政機關和企事業(yè)單位工作實際，并強調從近期和當下經濟社會發(fā)展中選取文章，增強教材的時代性和現(xiàn)實感。
3本次再版一是按照《黨政機關公文處理工作條例》修訂了公文寫作部分；二是適應社會發(fā)展需要，增加了新媒體寫作、申論寫作等內容；三是對部分例文進行了更新，使之更具時代感。
本書由李喜民任主編，負責提出編寫原則、編寫大綱、編寫體例并統(tǒng)稿；雷鳴、張培、劉蕓任副主編，參與教材編寫的協(xié)調工作。具體編寫分工如下：李喜民編寫項目一~項目三、附錄，劉蕓編寫項目四~項目五，雷鳴編寫項目六~項目八，張培編寫項目九、項目十。
在編寫本書過程中，參考了前賢時俊的大量專著、教材及網站資料，一并列于書后。在此謹向其作者深表敬意。
由于編者水平有限，書中難免有錯訛與不足之處，敬請廣大讀者批評指正。
編者
李喜民：河南牧業(yè)經濟學院旅游學院黨總支書記、教授，主要研究方向為文化傳播。我社《應用文寫作》（第一版）主編。并主編、副主編和參編多部相關教材，公文、文書文種教學和著述經驗豐富。
項目一認知應用文寫作
任務一認知應用文
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務二認知應用文寫作與文學
寫作
Ⅰ認知應用文對結構和語言的
要求
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅱ認知應用文寫作與文學寫作
的不同
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務三認知寫作者基本素養(yǎng)
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
項目二黨政機關公文寫作
任務一認知黨政機關公文
一、案例導引
二、知識點擊
三、實訓提升
任務二黨政機關公文寫作
Ⅰ擬寫請示、批復
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅱ擬寫通知
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅲ擬寫通報
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅳ擬寫報告
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅴ擬寫函
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅵ擬寫通告
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅶ擬寫決定
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅷ擬寫意見
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
項目三事務文書寫作
任務一寫作計劃
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務二寫作總結
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務三制作簡報
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務四寫作調查報告
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務五寫作規(guī)章制度
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務六寫作述職報告
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
項目四會議文書寫作
任務一寫作會議方案
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務二寫作開幕詞、閉幕詞
Ⅰ寫作開幕詞
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅱ寫作閉幕詞
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務三寫作講話稿
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務四寫作會議記錄
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
項目五新聞文體寫作
任務一認知新聞
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
任務二寫作消息
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務三寫作通訊
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務四新媒體寫作
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
項目六專用信函寫作
任務一寫作求職信
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務二寫作邀請信
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務三寫作表揚信
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務四寫作感謝信
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務五寫作慰問信
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
項目七禮儀文書寫作
任務一寫作祝詞
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務二寫作賀詞
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務三寫作歡迎詞
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務四寫作歡送詞
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務五寫作答謝詞
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
項目八商務文書寫作
任務一寫作市場調查報告
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務二寫作營銷策劃書
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務三寫作廣告文案
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務四寫作招標書、投標書
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務五寫作意向書
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務六寫作合同
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
項目九研究類文書寫作
任務一寫作研究類報告
Ⅰ寫作實驗報告
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅱ寫作可行性研究報告
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
Ⅲ寫作經濟活動分析報告
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
任務二寫作畢業(yè)論文
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
項目十申論寫作
一、案例導引
二、知識點擊
三、范文賞鑒
四、實訓提升
附錄
附錄Ⅰ黨政機關公文處理工作條例
附錄Ⅱ科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式
附錄Ⅲ校對符號及其用法
參考文獻
書單推薦
