第一章 往事歷歷

1.故鄉(xiāng)小學(xué)雜憶

2.我所知的俞大縝

3.我所經(jīng)歷的抄家

4.我經(jīng)歷過的學(xué)生政審

5.功夫在書外

6.讀薩蘇的書，回憶中國抗戰(zhàn)

7.我的從教心得

8.殉葬品和掘墓人：文革期間的中學(xué)教師

9.當(dāng)年樣板

10.讀這本書是我人生的轉(zhuǎn)折

11.我當(dāng)市人大代表

12.1982年的記憶：搬家

13.財富斷想

14.我的新書房

15.我是不拘一格的受益者：首批獲博士學(xué)位二十周年感言

第二章 故人依依

1.汪老遠行感言

2.真正的學(xué)者

3.100歲老人，20歲青年：語言學(xué)家周有光先生

4.與鴨同巢

第三章 人文游蹤

1.江河源頭，青藏文化

2.重走青藏路

3.神山和圣湖

4.贊美拉薩，祝福西藏

5.新疆不新，新疆常新

6.真正的歸宿：訪胡志明出生地

第四章 文化隨想

1.繁簡字與書法修養(yǎng)

1.1簡化是大勢所趨

1.2字如其人的疑惑：有感于王義慶《世說新語》

2.普通話與方言

2.1誰說了算

2.2上海人說上海話

3.姓名與稱謂

3.1解決同姓名之難：傳統(tǒng)與現(xiàn)代，文化與管理

3.2稱謂的困惑

4.文物與國寶

4.1館藏文物是否太多了

4.2確立文物的合法保管權(quán)

4.3對國寶工程的希望

4.4國寶如何回家

5.從歷史地理看地域歧視

6.中國飲食的另一面

7.徐霞客、朱載士育與酈道元

第五章 現(xiàn)實感懷

1.人物春秋

1.1 錢永健與錢學(xué)森

1.2 請查一下王益博士的來歷

1.3 奉勸李院士反躬自問

1.4 中國的教授為什么申請科研基金很勇敢

1.5 專家應(yīng)擺正自己的位置

1.6 我對開學(xué)第一課的憂慮

1.7 如獲諾獎提名，亦勿過于激動

2.大學(xué)之道

2.1 上有所好，下必有甚焉

2.2 冷眼看排名，冷靜找差距

2.3 大學(xué)的大氣與必要的管理并行不悖

2.4 大學(xué)該不該有這些圍墻

2.5 此書何必出線裝本

2.6 對新教材不妨寬松些

2.7 體育節(jié)的設(shè)立應(yīng)該因時制宜

3.熱點話題

3.1 從華南虎看周邊態(tài)度

3.1.1 從華南虎事件看政府的作為和不作為

3.1.2 查清照片真相才能更好保護華南虎

3.2 反興奮劑的最大障礙是特殊利益集團

3.3 山寨無法成功，文化尚須創(chuàng)新

3.4 觀看嫦娥探月能收費嗎

3.5 嫦娥探月與科學(xué)普及

3.6 學(xué)唱樣板戲是傳承民族優(yōu)秀文化嗎

第六章 歷史隨筆

1.得天下與治天下

2.杯酒釋兵權(quán)之后

3.不可理解的賦稅額度

4.科舉制度：存廢皆有理

5.正史也要創(chuàng)新

6.歷史人物的評價應(yīng)該以事實為依據(jù)

7.創(chuàng)造歷史的人如何進入歷史

8.上海道臺不等于上海市長