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本書是依據(jù)《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版），以培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能、科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力為目的，結(jié)合編者多年的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研成果，在全國高等農(nóng)林院�！笆濉币�(guī)劃教材的基礎(chǔ)上重新編寫而成的。內(nèi)容包括大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程簡介，誤差理論及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，綜合性、應(yīng)用性與近代物理實(shí)驗(yàn)，專題研究、設(shè)計(jì)性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)模擬仿真實(shí)驗(yàn)等六章，按不同層次精選了12個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，8個(gè)綜合性、應(yīng)用性與近代物理實(shí)驗(yàn)，6個(gè)專題研究、設(shè)計(jì)性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和5個(gè)計(jì)算機(jī)模擬仿真實(shí)驗(yàn)，共計(jì)31個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

　大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是理科非物理類和工、農(nóng)、林、醫(yī)等學(xué)科相關(guān)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程，是本科生接受系統(tǒng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開端，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方式、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)覆蓋廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，有豐富的實(shí)驗(yàn)思想、方法、手段，以及綜合性很強(qiáng)的基本實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，通過該課程的學(xué)習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣咂淇茖W(xué)素質(zhì)，從而在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際和適應(yīng)科技發(fā)展的綜合應(yīng)用能力等方面具有其他實(shí)踐類課程不可替代的作用和地位。
　　本書是以教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版）為指導(dǎo)，以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)多年使用的、由洪煒寧主編的全國高等農(nóng)林院校“十二五”規(guī)劃教材為基礎(chǔ)，結(jié)合安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研成果和經(jīng)驗(yàn)，重新編寫而成的。全書共六章，包括26個(gè)操作實(shí)驗(yàn)和5個(gè)仿真實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了誤差與不確定度、有效數(shù)字運(yùn)算和數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)。所涉及的實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，綜合性、應(yīng)用性與近代物理實(shí)驗(yàn)，專題研究、設(shè)計(jì)性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)模擬仿真實(shí)驗(yàn)等，建設(shè)了體現(xiàn)農(nóng)林特色的綜合、設(shè)計(jì)、研究于一體，逐層提高的專題物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，力求在滿足基礎(chǔ)技能訓(xùn)練培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，將有限的教學(xué)時(shí)間集中到一個(gè)專題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，旨在通過專題實(shí)驗(yàn)的分層教學(xué)，逐層訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力。
　　本書引入了模擬仿真等現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念和實(shí)驗(yàn)方法，并配有數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容，在每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)原理、儀器介紹、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等相應(yīng)位置附有二維碼，學(xué)生通過掃描二維碼可以訪問相應(yīng)的電子教案或授課視頻等輔助教學(xué)內(nèi)容。除了基本教學(xué)內(nèi)容外，還有相應(yīng)的拓展與創(chuàng)新內(nèi)容，供學(xué)有余力的同學(xué)進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)。每個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都覆蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理等物理學(xué)的多個(gè)分支。本書注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和實(shí)驗(yàn)技能的嚴(yán)格訓(xùn)練，同時(shí)拓展加強(qiáng)了提高學(xué)生綜合能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等多方面的功能。
　　本書由洪煒寧任主編，錢良存、劉家菊、周愛毓任副主編，參編人員包括：洪煒寧（實(shí)驗(yàn)九、二十、二十三）、錢良存（第一章，第二章，實(shí)驗(yàn)六、十九）、李滿蘭（實(shí)驗(yàn)三、四、十八、二十一）、劉家菊（實(shí)驗(yàn)五、八、第六章）、周愛毓（實(shí)驗(yàn)二十二、二十四）、周倩（實(shí)驗(yàn)十一、十二、二十五）、袁興紅（實(shí)驗(yàn)一、二、十六、十七）、曹春斌（實(shí)驗(yàn)十、十三、十四）、穆姝慧（實(shí)驗(yàn)七、十五、二十六）。本書雖由以上同志執(zhí)筆編寫，實(shí)際上凝聚了集體的智慧，是全體教師辛勤勞動(dòng)的成果。
　　在編寫過程中，我們參考了大量的教學(xué)參考書和兄弟院校的物理實(shí)驗(yàn)教材，從中汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)，并引用了部分內(nèi)容。本書的出版得到了高等教育出版社和安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教材中心的大力支持和關(guān)心，在此一并致謝。
　　盡管我們做出了努力，但因水平有限，書中的不妥之處在所難免，歡迎讀者批評(píng)指正。

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