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　課程建設(shè)與改革是提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更是滿足社會(huì)對(duì)高端技能型人才的需要的關(guān)鍵。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是信息處理的核心技術(shù)之一，廣泛應(yīng)用于各類信息系統(tǒng)，與人們的學(xué)習(xí)、工作和生活密不可分。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解數(shù)據(jù)庫的相關(guān)概念，掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法，具有在SQLServer 2012中創(chuàng)建、管理數(shù)據(jù)庫及其對(duì)象以及對(duì)SQL Server數(shù)據(jù)庫進(jìn)行日常管理與維護(hù)的能力；熟悉基于SQLServer 2012數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)。本書是在普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材（第1版教材）和“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（第2版教材）的基礎(chǔ)上，結(jié)合編者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)人員共同探討確定編寫大綱，并修訂了該版教材。
　　本書具有如下特色。
　　1．本書以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、綜合能力為目標(biāo)，以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工作過程”為原則，以貫穿全書的項(xiàng)目為主線，將該項(xiàng)目分解成不同的任務(wù)，每個(gè)任務(wù)既相對(duì)獨(dú)立，又有一定的連續(xù)性。每個(gè)任務(wù)分成若干個(gè)子任務(wù)，教學(xué)活動(dòng)的過程就是完成任務(wù)的過程。
　　2．每個(gè)任務(wù)都配有單元測試、單元實(shí)訓(xùn)及單元評(píng)估測評(píng)表。單元測試對(duì)應(yīng)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握；單元實(shí)訓(xùn)對(duì)應(yīng)檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)踐技能，且單元實(shí)訓(xùn)分為基本技能訓(xùn)練和拓展技能訓(xùn)練，從而滿足學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生需求，便于教師因材施教；專業(yè)能力測評(píng)表對(duì)學(xué)生本單元學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，書末的職業(yè)核心能力測評(píng)表注重對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)。
　　3．每個(gè)任務(wù)都按照情境描述一任務(wù)分解一相關(guān)知識(shí)…，任務(wù)實(shí)現(xiàn)的步驟展開，在正文中插入“說明”“注意”“看一看…‘做一做”等欄目，突出知識(shí)的精悍性、拓展性和技能的豐富性，通過新穎活潑的版面較好挖掘出了所要掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的目的性，產(chǎn)生了形式上的可接受性（又不破壞內(nèi)容的規(guī)律性），增強(qiáng)了內(nèi)容的可讀性和知識(shí)與操作的整合性。
　　4．提供了豐富的立體化教學(xué)資源。開發(fā)了與教材配套的多項(xiàng)教學(xué)資源，包括微課（所有關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)都配有微課）、電子教案、源程序、課后習(xí)題答案、課后實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等。

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