馬克思主義理論學(xué)科博士生培養(yǎng)大家談
定 價:38 元
- 作者:郝清杰主編
- 出版時間:2017/6/1
- ISBN:9787040479034
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:A81
- 頁碼:207
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《馬克思主義理論學(xué)科博士生培養(yǎng)大家談》是“馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)研究”課題的結(jié)項成果。參與寫作的三十位學(xué)者,如侯惠勤、田心銘、王炳林、沈壯海等,多是國內(nèi)馬克思主義理論學(xué)科的知名專家,具有多年從事博士研究生培養(yǎng)的經(jīng)驗。每位學(xué)者一篇文章,從“讀好經(jīng)典是基本功”、 “寫好論文是硬道理”、“用好經(jīng)驗是妙選擇”、“選好專題是新起點”、“守好規(guī)范是大前提”、“編好文章是總要求”六個側(cè)面,談自己最新鮮、最深刻的見解,基本上勾勒出當(dāng)前馬克思主義理論學(xué)科博士培養(yǎng)的全景,集中展示了當(dāng)代馬克思主義理論學(xué)科博士培養(yǎng)的科學(xué)方法,反映了我國近年來馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的豐碩成果,在我國馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)方面不無重大意義。
設(shè)立馬克思主義理論學(xué)科,是我國學(xué)術(shù)界和教育界的大事,對于我們在馬克思主義指導(dǎo)下推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮和發(fā)展,培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,有十分重大的意義。而在馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)中,設(shè)立博士點、培養(yǎng)博士生又是很重要的一件大事。在這方面,我們已經(jīng)取得了一些成績,但同時更要看到,我們面臨著一個很迫切的任務(wù),就是進(jìn)一步提升馬克思主義理論學(xué)科博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。
提升我們學(xué)科博士生培養(yǎng)質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程,有多方面的工作要做。但我認(rèn)為最重要的一點,就是要用馬克思主義的精神來培養(yǎng)馬克思主義理論專業(yè)的博士生。在這方面,我們首先要克服一些不好的傾向,特別是要克服那種“逃離馬克思主義的傾向”。我們看到,在馬克思主義理論學(xué)科博士生畢業(yè)論文選題中存在著一種傾向,這就是:重視文本,輕視現(xiàn)實;重視“西馬”(西方馬克思主義或國外馬克思主義),輕視“中馬”(中國化馬克思主義);重視“外來”,輕視“本來”和“未來”;追求學(xué)術(shù)性,回避政治性。毫無疑問,馬克思主義理論研究應(yīng)該具有豐富內(nèi)容,應(yīng)該培育多個生長點:我們應(yīng)該重視文本,但不能單純回歸文本;應(yīng)該研究“西馬”,但不能熱衷“西馬”而輕視“中馬”;應(yīng)該重視“外來”,但不能忘記“本來”和“未來”;應(yīng)該重視學(xué)術(shù)性,但不能否認(rèn)馬克思主義的意識形態(tài)性,F(xiàn)實與文本、“中馬”與“西馬”、“外來”與“本來”和“未來”、政治性與學(xué)術(shù)性之間的關(guān)系必須得到正確的認(rèn)識與處理。倘若發(fā)生“一邊倒”,則表明在我們的觀念深處自覺或不自覺地存在著“逃離”馬克思主義的現(xiàn)象。如果馬克思主義理論研究者自身逃離馬克思主義,無疑是對馬克思主義理論學(xué)科最大的傷害。
對個人來說,各種研究都是一種選擇,是一種學(xué)術(shù)自由。我們的思路要寬闊,眼界要開放。只要有助于豐富和創(chuàng)新馬克思主義理論研究,都應(yīng)該舉雙手贊成,表示歡迎。但有一點必須明確,對文本的研究、對“西馬”的研究、對“外來”成果的借鑒和學(xué)術(shù)性的提高,都要有利于堅持和鞏固馬克思主義,而不是削弱、貶低甚至動搖馬克思主義。我們?nèi)康难芯慷急仨毥⒃趫猿竹R克思主義的基礎(chǔ)之上,并以其作為分析問題的基本理論和方法論。無論是在教師、研究人員還是專業(yè)博士生中,逃離馬克思主義的現(xiàn)象必須引起重視。這是關(guān)系到馬克思主義的未來、關(guān)系到鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域中指導(dǎo)地位的大事,決不容小覷。
作為剛剛步人馬克思主義理論學(xué)習(xí)和研究的博士生而言,應(yīng)該明白我們的專業(yè)具有特殊性,它既是一門具有科學(xué)性的學(xué)說,又具有無產(chǎn)階級的意識形態(tài)特性。一方面,從科學(xué)角度看,我們應(yīng)該集中畢生精力對馬克思主義進(jìn)行具有專業(yè)性的、高水平的學(xué)術(shù)性研究。應(yīng)當(dāng)說,馬克思主義是一門高難度的學(xué)說,全世界不少學(xué)者在從事馬克思主義研究,其中無論是贊成者或是反對者,想要在這個領(lǐng)域中取得一些成果,絕非易事。另一方面,由于它的意識形態(tài)性質(zhì),我們必須維護(hù)馬克思主義的真理性和純潔性,在思想理論領(lǐng)域?qū)Ω鞣N反馬克思主義的思潮,對任何歪曲、攻擊馬克思主義的學(xué)說,必須堅決進(jìn)行有理有據(jù)的反駁。從科學(xué)性角度說,我們是學(xué)者;從意識形態(tài)特性來說,我們是戰(zhàn)士,一個馬克思主義理論領(lǐng)域中的戰(zhàn)士。這就是我們的歷史使命:學(xué)者兼戰(zhàn)士。在馬克思主義理論領(lǐng)域中從事研究,倘若只想當(dāng)學(xué)者不想當(dāng)戰(zhàn)士,或者只想當(dāng)學(xué)院派的馬克思主義研究者而不想當(dāng)實踐者和批判者,這不是馬克思主義理論工作者努力的方向,也與馬克思主義的歷史使命相背離。
對馬克思主義理論工作者來說,馬克思主義基本原理是我們的指導(dǎo)原則,馬克思主義經(jīng)典著作是思想寶庫,實踐則是永不枯竭的活水之源。我們要堅持馬克思主義基本原理,立足現(xiàn)實,重視文本,不斷開創(chuàng)馬克思主義研究的新境界。馬克思主義研究的關(guān)注點會產(chǎn)生變化,會出現(xiàn)新的生長點和新的問題,但堅守馬克思主義的陣地不能變,我們決不能放棄而應(yīng)該牢牢守住馬克思主義陣地。只有從這個陣地出發(fā),我們才能使文本研究、“西馬”研究的成果轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣诎l(fā)展和創(chuàng)新馬克思主義的優(yōu)良資源。堅守而不是逃離、發(fā)展而不是照搬馬克思主義,是一個馬克思主義理論工作者應(yīng)承擔(dān)的社會歷史使命。
為了培養(yǎng)好我們的博士生,需要總結(jié)經(jīng)驗,完善方法。教育部社科中心的同志們關(guān)注到這個問題,是很有意義的。郝清杰同志邀請全國馬克思主義學(xué)界的學(xué)者們就多年來培養(yǎng)博士生最深刻的感受談經(jīng)驗體會,是一個好想法。這些學(xué)者們最新鮮、最深刻的見解匯集起來,集中展示了這一學(xué)科博士生培養(yǎng)的有效方法,這對于推進(jìn)我國馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)具有積極意義。
序:用馬克思主義精神培養(yǎng)我們的博士生
第一編 讀好經(jīng)典是基本功
讀好經(jīng)典是博士生的基本功
加強(qiáng)博士生內(nèi)功提升
提高博士生研究能力的四維審視
研讀經(jīng)典原著與學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新
練好理論研究的基本功
第二編 寫好論文是硬道理
寫出好論文才是硬道理
學(xué)術(shù)論文寫作的再思考
博士論文寫作的再創(chuàng)造
既志存高遠(yuǎn)又腳踏實地
第三編 用好經(jīng)驗是妙選擇
得天下英才而育之
做博士生成長的良師益友
切實抓好開題報告環(huán)節(jié)
研究生培養(yǎng)過程大于結(jié)果
談博士生信息素養(yǎng)的培育
第四編 選好專題是新起點
如何凝煉研究思路
如何選擇合適的研究選題
馬克思主義中國化研究的問題意識
論文選題是理論研究的邏輯起點
聚焦主題規(guī)范選題突破難題
論博士生問題意識培養(yǎng)
第五編 守好規(guī)范是大前提
講規(guī)范求創(chuàng)新
論科研類型和科研方法
研究文獻(xiàn)梳理的探索與實踐
談博士論文的寫作規(guī)范
第六編 編好文章是總要求
文章要言之有物、有據(jù)、成理、有序
從編輯視角談學(xué)術(shù)論文寫作要求
博士論文寫作要略
編輯喜歡好選題
博士生論文寫作的功夫訓(xùn)練
后記:從專家中來到學(xué)生中去
《馬克思主義理論學(xué)科博士生培養(yǎng)大家談》:
在攻讀博士學(xué)位期間,最難的一步可能是如何凝煉形成研究思路、確定自己的研究選題了。在與學(xué)生聊天時,他們也常有感慨,說在閱讀時,經(jīng)常發(fā)生這樣的情況,看到張先生的著作,覺得他講得非常有道理,然后看李先生的著作時,又覺得很有啟發(fā),看到王先生的書,感到又是一番滋味。就這樣左右搖擺,不知所往。有的學(xué)生說,自己平時也很用功,看了不少書,但就是沒能形成一個總體思路,感到這些知識都是碎片化的,無法形成一個知識整體。這樣的困惑,有時會陪伴學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。由此可見,如何凝煉形成自己的研究思路,確定自己的研究選題,是博士生學(xué)術(shù)成長面臨的一個重大挑戰(zhàn)。
一、研究思路的發(fā)生理路
按照我的看法,遇到這種情況,就像一個喜歡拍照但不會對焦的人,盡管滿眼看到的都是風(fēng)景,但卻無法將美景放進(jìn)框架內(nèi),拍出真正引人人勝的風(fēng)景。鏡頭里的框架就像我們的研究思路,當(dāng)沒有形成自己的思路時,所有看到的東西無論多好,都是外在的、碎片化的。只有當(dāng)所看到的東西能夠被思路所統(tǒng)攝時,才能真正地將外面的東西變成自己的東西,碎片化的東西才能成為一個整體,不同的東西才能給它恰當(dāng)?shù)亩ㄎ。?dāng)然,這只是個形象的比喻。因為鏡頭的框架是自帶的,我們只需要學(xué)會使用就可以了,但研究思路卻不是自帶的,而是需要我們自己去學(xué)習(xí)、去建構(gòu),這正是學(xué)習(xí)中的難點。
記得20世紀(jì)90年代讀研究生時,自己遇到同樣的問題。那時讀了很多馬克思、恩格斯的經(jīng)典著作,也讀了不少哲學(xué)史上大家的書籍,同時為了了解學(xué)界的研究情況,還曾花了半年時間閱讀國內(nèi)重要期刊,梳理國內(nèi)學(xué)術(shù)界的研究線索以及不同學(xué)者的學(xué)術(shù)觀點。雖然付出了不少時間,但就是無法形成自己的思考,有一段時間甚至懷疑自己是不是該繼續(xù)讀下去。
為了改變這一狀況,我當(dāng)時積極參加一些研討活動,希望通過聆聽或參與討論來激活自己的思考。非常幸運的是,在一次討論會上,我終于受到啟發(fā),有了醍醐灌頂般的思想飛躍。為了能夠進(jìn)入到討論會的語境,我事先對討論主題及其在中國馬克思主義哲學(xué)中的地位與作用進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,基本上理清了國內(nèi)外相關(guān)問題的研究思路,但如何從這些思路出發(fā)來超越當(dāng)前的研究,卻無法給出自己的思考。那次討論會開了兩天,前一天半我認(rèn)真聽取每一位老師的發(fā)言,并將他們的發(fā)言與自己的思考相對照。第二天的中午,我向一位知名專家談了自己關(guān)于所論主題的看法,竟得到了這位先生的大力支持。也正是在這次討論中,我感到自己已讀過的東西,一下子全部被“激活”了,過去攪在一起的內(nèi)容,一下子被有邏輯地組織起來,形成了一篇較為完整的論文。
在攻讀博士學(xué)位期間,我靜下心來研讀導(dǎo)師的研究成果,沉下心來感受導(dǎo)師的思考方式,了解導(dǎo)師的理論框架,并找到了這一框架的核心理念和關(guān)鍵概念。有了這個框架,以前對國內(nèi)外研究思路的梳理,一下子變得更為清晰了,每個不同框架的特點、它們的著力點及其可能的邏輯結(jié)論,都變得清楚明白了。我試著用已經(jīng)擁有的框架去面對每一個經(jīng)典的文本,在這個框架中給每個文本定位,并對具體文本展開研究。這既是熟悉已有框架的過程,又是進(jìn)一步按照自己的想法擴(kuò)展框架的過程。在這個過程中,原來熟讀了的經(jīng)典文本,呈現(xiàn)出新的邏輯與意義,原來已經(jīng)了解的觀點,在新的框架中才能體會到其內(nèi)在的新含義。也正是在這個重新做一遍的過程中,這個框架越來越成為自己的思想框架,并在展開的過程中發(fā)現(xiàn)這個框架中可以改進(jìn)的方面,逐漸地形成自己的思考,并從既定的框架中慢慢地化解出來,最終形成自己的研究思路。
……