創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
本書從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論入手,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論學(xué)習(xí),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)提升為目標(biāo),主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等。本書注重對(duì)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。本書引入了大量的案例,案例的選擇充分結(jié)合課程內(nèi)容,提升了教材的實(shí)踐性和趣味性。
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目錄
前言
第1章 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè) 1
1.1 創(chuàng)新 2
1.2 創(chuàng)業(yè) 10
1.3 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 16
第2章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神 26
2.1 創(chuàng)新精神 27
2.2 創(chuàng)業(yè)精神 31
2.3 企業(yè)家精神 36
2.4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具有的倫理道德 40
第3章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法 48
3.1 思維與創(chuàng)新思維 49
3.2 思維定式與創(chuàng)新思維障礙 57
3.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中常見的創(chuàng)新思維方法和技法 64
3.4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)常見思維問題 74
第4章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 82
4.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)概述 83
4.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建 86
4.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理 92
4.4 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任 98
4.5 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理建設(shè) 100
第5章 創(chuàng)業(yè)資源 106
5.1 創(chuàng)業(yè)資源概述 108
5.2 創(chuàng)業(yè)資源的獲取及管理 112
5.3 創(chuàng)業(yè)融資 125
第6章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 140
6.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 142
6.2 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別與評(píng)價(jià) 143
6.3 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的利用與管理 146
6.4 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與規(guī)避 149
第7章 商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 164
7.1 商業(yè)模式的定義及其重要意義 165
7.2 商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的內(nèi)容 172
7.3 商業(yè)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新流程及評(píng)價(jià) 185
7.4 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)模式特征與創(chuàng)新 188
第8章 商業(yè)計(jì)劃、項(xiàng)目計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃及其計(jì)劃書 201
8.1 商業(yè)計(jì)劃與商業(yè)計(jì)劃書 202
8.2 項(xiàng)目計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃書 209
8.3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 217
參考文獻(xiàn) 231