《大學生安全教育》主要是針對在校大學生的安全意識與安全行為教育而編寫。
本書主要涉及:教學活動安全、課外活動安全、心理健康安全、人際交往安全、社會安全、公共安全、社會實踐活動安全、出行安全、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)安全、信息安全、疾病危害、自我保護與安全救護、地質(zhì)災害與逃生等13個主題內(nèi)容。
本書可供高校對學生進行系統(tǒng)安全教育使用,也可供其他各級各類學校使用,還可供廣大社會讀者參考。
李俊生,北京工業(yè)大學工學學士,中歐國際工商學院EMBA學位,中國社會科學院研究生院在讀博士,F(xiàn)任北方國際大學聯(lián)盟總校執(zhí)行校長。主要研究領域包括教育投資、人力資源管理、教育心理學等。多俊崗,重慶大學城市科技學院教務處長、燕京理工學院首屆教學名師,PDSIPE應用型教育教學理論創(chuàng)始人。河北省創(chuàng)造創(chuàng)新學會常務理事、河北省社會心理學會理事。曾獲河北省教育廳教育干部培訓先進個人;獲滄州市級**教師、人民政府的記功、記大功和模范工作者的嘉獎。研究領域為:教育基本理論與教育管理、實用心理學與婚姻心理學、人力資源組織的創(chuàng)建與診斷、人才測評技術。
第一編 校園活動安全
第一章 教學活動安全
第一節(jié) 學業(yè)安全
第二節(jié) 課堂學習安全
第三節(jié) 實驗室實驗安全
第四節(jié) 運動活動安全
第五節(jié) 軍訓活動安全
第二章 課外活動安全
第一節(jié) 課間活動安全
第二節(jié) 課外生活安全
第三節(jié) 社團活動安全
第四節(jié) 大型集體活動安全
第五節(jié) 校園暴力安全
第二編 情感安全
第三章 心理健康安全
第一節(jié) 心理健康標志
第二節(jié) 不健康心理表現(xiàn)
第三節(jié) 心理健康維系與調(diào)適
第四章 人際交往安全
第一節(jié) 正常人際交往的建立
第二節(jié) 異性人際交往安全
第三節(jié) 人際交往不良嗜好
第四節(jié) 人際交往障礙與克服
第五節(jié) 網(wǎng)絡交往安全
第三編 社會活動安全
第五章 社會安全
第一節(jié) 國家安全
第二節(jié) 社會秩序安全
第六章 公共安全
第一節(jié) 盜竊
第二節(jié) 火災
第三節(jié) 綁架和故意殺人
第四節(jié) 詐騙
第五節(jié) 搶劫和搶奪
第六節(jié) 性侵害
第七節(jié) 正當防衛(wèi)
第七章 社會實踐活動安全
第一節(jié) 實習安全
第二節(jié) 勤工儉學安全
第三節(jié) 求職就業(yè)安全
第八章 出行安全
第一節(jié) 行路安全
第二節(jié) 旅游觀光安全
第九章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)安全
第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)倫理
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)安全
第十章 信息安全
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)背景的信息安全
第二節(jié) 不良信息預防
第三節(jié) 網(wǎng)絡購物安全
第四編 疾病保護與救護
第十一章 疾病危害
第一節(jié) 傳染疾病
第二節(jié) 疾病預防
第十二章 自我保護與安全救護
第一節(jié) 自我保護與自救
第二節(jié) 現(xiàn)場安全救護
第三節(jié) 常見急救
第五編 自然災害與逃生
第十三章 地質(zhì)災害與逃生
第一節(jié) 地質(zhì)災害與避險
第二節(jié) 氣象災害與避險
附錄
附錄1 常用應急電話
附錄2 大學生戶籍管理常識
附錄3 相關法律法規(guī)
參考文獻