為了深化高等職業(yè)院校物流管理專業(yè)課程建設,整合課程資源,提升人才培養(yǎng)質量,《倉儲與配送管理》結合我院物流管理示范建設與省級重點專業(yè)建設工作任務,以物流管理專業(yè)指導委員會為主體,按照“專業(yè)+企業(yè)”“課程+崗位”“項目十任務”的思路,組織行業(yè)專家、企業(yè)骨干、專兼職教師在充分、長期調研的基礎上,根據專業(yè)定位與培養(yǎng)目標,針對工作崗位需要,按“認知、實習、頂崗、就業(yè)”的順序,科學系統(tǒng)地細分了物流管理專業(yè)課程構建體系。
“倉儲與配送管理”課程建設以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》及《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》為指導,以“項目導向、任務驅動、工學交替、校企融合”為方向,深入細致地分析了倉儲與配送管理所涉及的具體崗位要求,基于具體工作情景構建工作項目,革新了傳統(tǒng)教材以純理論為主的教材構建模式,將知識點與技能點融人課程體系,明晰了應知與應會目標,讓教師的教學與學生的學習更有針對性。此外,在每個項目后還設計了具有較強實用性的課后練習,方便讀者使用。
《倉儲與配送管理》可以作為高等職業(yè)院校、應用型本科、成人高等院校、本科院校二級學院等物流管理相關專業(yè)學生學習用書,也可供其他人員參考使用。
為了深化高等職業(yè)院校物流管理專業(yè)課程建設,整合課程資源,提升人才培養(yǎng)質量,本書結合我院物流管理示范建設與省級重點專業(yè)建設工作任務,以物流管理專業(yè)指導委員會為主體,按照“專業(yè)+企業(yè)”“課程+崗位”“項目十任務”的思路,組織行業(yè)專家、企業(yè)骨干、專兼職教師在充分、長期調研的基礎上,根據專業(yè)定位與培養(yǎng)目標,針對工作崗位需要,按“認知、實習、頂崗、就業(yè)”的順序,科學系統(tǒng)地細分了物流管理專業(yè)課程構建體系。
“倉儲與配送管理”課程建設以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》及《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》為指導,以“項目導向、任務驅動、工學交替、校企融合”為方向,深入細致地分析了倉儲與配送管理所涉及的具體崗位要求,基于具體工作情景構建工作項目,革新了傳統(tǒng)教材以純理論為主的教材構建模式,將知識點與技能點融人課程體系,明晰了應知與應會目標,讓教師的教學與學生的學習更有針對性。此外,在每個項目后還設計了具有較強實用性的課后練習,方便讀者使用。
本書內容及編寫分工如下:
項目一:物流公司倉儲與配送管理總覽,由四川職業(yè)技術學院舒文老師編寫;
項目二:物流公司倉儲與配送中心設施設備及應用,由四川職業(yè)技術學院黃孝貴、羅雁老師編寫;
項目三:物流公司倉儲與配送商務談判及合同簽訂,由四川職業(yè)技術學院趙奕凌老師編寫;
項目四:物流公司倉儲與配送作業(yè)流程,由四川職業(yè)技術學院孔燕、舒文老師編寫;
項目五:物流公司倉儲與配送流通加工,由四川職業(yè)技術學院馬莉老師編寫;
項目六:物流公司倉儲與配送庫存控制,由四川職業(yè)技術學院李坤蓉老師編寫;
項目七:物流公司倉儲與配送安全質量控制,由四川職業(yè)技術學院孔燕老師編寫。
全書統(tǒng)稿及修訂完善由四川職業(yè)技術學院舒文老師、遠成集團股份有限公司鄒海先生及四川綠然科技集團公司副總經理聶書云先生完成,由四川職業(yè)技術學院姚進昆老師審定。
本書可以作為高等職業(yè)院校、應用型本科、成人高等院校、本科院校二級學院等物流管理相關專業(yè)學生學習用書,也可供其他人員參考使用。
由于編者水平有限,加之項目導向與任務驅動式課程設計還處于探索階段,本教材定有不盡如人意之處,敬請廣大讀者批評指正并予以諒解,以便我們在修訂之時改進。
本書在編寫過程中,得到了中國西部現代物流港管理委員會、中國西部現代物流學院、四川物流職業(yè)教育聯盟各理事單位及遠成集團股份有限公司等的大力支持,在此表示衷心的感謝!