本書分為5章,通過不同環(huán)境下的聲音練習,讀者可以認識聲音的魅力,練就精致的聲音,塑造聲音氣質(zhì),說話更動聽、更有質(zhì)感,擁有像主持人一樣美好的聲音。
本書與專業(yè)人員閱讀的聲音塑造的書不同,并不是教你如何成為一個專業(yè)人員,而是介紹聲音專業(yè)領域一些行之有效的方法,讓你一開口便獲得吸引力,增強人際溝通效果。
自我感覺良好,他人聽來困擾
在我們所處的環(huán)境中,聲音的美學可能比視覺等其他美學,還急迫地需要做調(diào)整。
蔣勛
曾經(jīng),我在參與電影配音演員甄選時,有一位音質(zhì)不錯的女生來面試,她的音色在所有面試人員中算是最優(yōu)質(zhì)的,但是因為聲音語調(diào)太平,聲音導演最終沒有讓其通過。
你平時說話的語調(diào)都是這樣平嗎?
嗯,是的。
可不可以用激動的語氣試說一段話?
(需要面紅耳赤地表達)這件事情是你處理得太過分了!為什么不提前告知我一聲,這完全沒有把我這個副總放在眼里!現(xiàn)在出了事情需要人給你們收拾這些爛攤子,你想到我了,這樣的事情我不知道為你們處理多少次了,這次我真的受夠了。公司破產(chǎn)就破產(chǎn)吧,這對你會是一個教訓,希望你能真的從這次教訓中醒悟!
你的聲音音質(zhì)很好,但是抱歉,這并不是我們想要的聲音。
本來一臉自信的她沒有預料到會被斷然拒絕,失望離去。
在做聲音培訓的時候,曾經(jīng)有一位學員過來找我,說在開會的時候總是沒有人愿意聽自己發(fā)言,重點都說了,但是過后人們總是什么也復述不上來。有時候做公眾演講,說到一半,走的人比留下的人多,讓他很苦惱。對他的聲音進行診斷后,我發(fā)現(xiàn)所有讓人需要豎起耳朵才能聽下去的特點,他都不幸踩中了。
我給他解釋,很多聽眾并不喜歡主動集中注意力,因為集中注意力是一件太費精力的事情,他們更喜歡演講人說話本身能夠吸引人的注意力。所以,如果你的發(fā)言氣場不強,聽眾就會不自覺地走神。倘若你說話需要人們具有豎起耳朵這種條件反射,就會加重聽眾的不適感。這些正是聽眾討厭的聲音特質(zhì)。
★想要增強發(fā)言的氣場,可以從下面4個方面入手,讓你的聲音富于變化
組合好聲音的速度與音量,抑揚頓挫的感覺自然就會呈現(xiàn)出來,下面是一項速度與音量的搭配練習。
高快:請用高音量+快速度朗讀下面這段話
唉!點球!點球!點球!格羅索立功了,格羅索立功了!不要給澳大利亞人任何的機會。
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我有一個夢想。一百年前,一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》,今天我們就是在他的雕像前集會。這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒,給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它的到來猶如歡樂的黎明,結束了束縛黑人的漫漫長夜。
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我曾由于手頭拮據(jù),到處找便宜的房子。后來一個房主主動給我打電話,他說:我有一套房子出租,因為要出國了,所以希望找個踏實愛護的人看護,房租非常便宜。我怦然心動了,這套房子的租金低得讓人不敢相信。正在我自鳴得意自己運氣頗佳時,住進去之后,我發(fā)現(xiàn)小區(qū)周圍的人總是用一種十分異樣的眼光看著我,在我背后指指點點。直到有一天,我終于發(fā)現(xiàn)了這套房子之所以如此低價的真實原因……
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今天,終于回到了30年前離開的小鎮(zhèn),見到了兒時的伙伴,這么多年闊別不見,依然親切如昨天……兒時的場景一面面浮上來:我在小鎮(zhèn)北邊的池塘里捉過小魚,學校操場放過的風箏,還有路邊玩過的彈球。
就是這么簡單,當你體會了這4種組合的聲音運用形式后,聲音里抑揚頓挫的感覺自然會釋放出來。在當眾講話或會議發(fā)言時,可根據(jù)內(nèi)容不時變化這4種組合來調(diào)動聽眾的情緒,你將會發(fā)現(xiàn)聽眾十分樂于享受由你帶來的這場被動運動。