本書從班組長認知身份作為切入點，系統(tǒng)論述了班組長身為生產(chǎn)者、管理者及公司同事應(yīng)如何工作。書中提供了建設(shè)安全文化的四個層次及具體操作方法，探討了班組長作為兵頭和將尾兩種身份所需具備的能力。