出版說明

從2017年9月開始，在國家統(tǒng)一部署下，全國中小學(xué)陸續(xù)啟用了教育部統(tǒng)編語文教材。統(tǒng)編教材加強(qiáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育以及社會(huì)主義先進(jìn)文化教育的內(nèi)容，更加注重立德樹人，鼓勵(lì)學(xué)生通過大量閱讀提升語文素養(yǎng)、涵養(yǎng)人文精神。人民文學(xué)出版社是新中國成立最早的大型文學(xué)專業(yè)出版機(jī)構(gòu)，長期堅(jiān)持以傳播優(yōu)秀文化為己任，立足經(jīng)典，注重創(chuàng)新，在中外文學(xué)出版方面積累了豐厚的資源。為配合國家部署，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為廣大學(xué)生課外閱讀提供服務(wù)，我社在總結(jié)語文新課標(biāo)必讀叢書出版經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，邀請專家名師，經(jīng)過認(rèn)真討論、深入調(diào)研，推出了這套教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀叢書。叢書收入圖書百余種，均為中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部統(tǒng)編《語文》推薦閱讀書目，基本涵蓋了古今中外主要的文學(xué)經(jīng)典，完全能滿足學(xué)生成長過程中的閱讀需要，對增強(qiáng)孩子的語文能力，提升寫作水平，都有幫助。本叢書依據(jù)的都是我社多年積累的優(yōu)秀版本，品種齊全，編校精良。每書的卷首配導(dǎo)讀文字，介紹作者生平、寫作背景、作品成就與特點(diǎn)；卷末附知識(shí)鏈接，提示知識(shí)要點(diǎn)。

在叢書編輯出版過程中，教育部統(tǒng)編語文教科書總主編溫儒敏教授，給予了去課程化和幫助學(xué)生建立閱讀契約的指導(dǎo)性意見，即尊重孩子的個(gè)性化閱讀感受，引導(dǎo)他們把閱讀變成一種興趣。所以本叢書嚴(yán)格保證作品內(nèi)容的完整性和結(jié)構(gòu)的連續(xù)性，既不隨意刪改作品內(nèi)容，也不破壞作品結(jié)構(gòu)，隨文安插干擾閱讀的多余元素。相信這套叢書會(huì)成為廣大中小學(xué)生的良師益友和家庭必備藏書。

人民文學(xué)出版社編輯部

2018年3月

導(dǎo)讀

《老人與海》這部僅百余頁的中篇小說，向讀者詮釋了生命的高貴與尊嚴(yán)、人類堅(jiān)不可摧的精神和人與自然的關(guān)系。小說的主人公是一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，他獨(dú)自一人出海打魚，經(jīng)過八十四天仍然一無所獲。及至第八十五天，他終于釣上一條大馬林魚，然而這條魚的力量過于強(qiáng)大，老人歷盡艱辛在茫茫大海上經(jīng)過三天較量，才終于制服了大魚。因?yàn)轸~龐大無比，根本無法拖上船，他把大魚捆在漁船的一側(cè)，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，老人奮力對抗鯊魚，但最后留給他的只有魚頭魚尾和一條脊骨。海明威在這里塑造的老人是一個(gè)悲劇的英雄，雖然他最終只得到了一副魚骨架，但他是一個(gè)精神勝利者，他說：人不是為失敗而生的……一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。他與大海搏斗了整整三天，處在極度的饑餓、疲憊、困倦、傷痛和孤單之中，但他始終沒有放棄，表現(xiàn)出了重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)度和人類不屈的精神。老人在竭盡全力和大魚較量的過程中，有過這樣一段獨(dú)白：兄弟啊，我還從來沒有見過比你更大、更漂亮、更沉靜，或者更高貴的東西。來吧，把我殺死吧，我不在乎誰死在誰手里。這里所折射出的是對一切生命的敬畏。海明威通過對老人與大馬林魚、鯊魚和大海的搏斗以及大量的內(nèi)心表白，表達(dá)了他對人與自然關(guān)系的思考：自然法則是人類力量不可抗拒的，我們崇尚人對自然不屈不撓的斗爭，也要崇尚人與自然的和諧共處。

在海明威所有的作品中，《老人與海》被認(rèn)為是最典型的一部詮釋冰山理論的小說。海明威在他的紀(jì)實(shí)作品《午后之死》中，把文學(xué)創(chuàng)作比做漂浮在大洋上的冰山，他說：冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗�只有八分之一在水面上。不言而喻，文字和形象是所謂的八分之一，而情感和思想是潛藏的八分之七。海明威在談到這部小說的創(chuàng)作時(shí)，這樣說道：我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一片真正的大海，一群真正的鯊魚……如果我的描寫足夠精彩和真實(shí)，那么他們將意味著許多東西。海明威的敘述手法和對話方式表面上顯得極其自然、隨意，但實(shí)際上經(jīng)過了刻意的精雕細(xì)琢，把現(xiàn)實(shí)主義同風(fēng)格化和超越現(xiàn)實(shí)的元素結(jié)合起來。海明威這種獨(dú)特的寫作手法來自于他早期的新聞寫作實(shí)踐。他在《堪薩斯城星報(bào)》的記者生涯使他形成了凝練的語言風(fēng)格，而且他在作品中所描寫的細(xì)節(jié)充滿真實(shí)性，和新聞報(bào)道一樣精確，這對后來的作家以及文壇影響十分重大。在他生命后期，海明威被稱為海明威爸爸，這主要是指他所使用的簡練的詞句和生動(dòng)的口語化語言使美國小說得到了新的發(fā)展。海明威筆下簡單的語言并不意味著簡單的作品，語言敘述只是冰山一角，海面之下是深刻的哲學(xué)意蘊(yùn)。

除了備受關(guān)注的語言風(fēng)格以外，這部小說非常值得稱道的是作者描述事實(shí)的技巧。通篇讀來，讀者仿佛置身于真實(shí)的情境：大海、老人、小船、飛魚、海鳥、馬尾藻、鲯鰍、巨大而美麗的大馬林魚，還有接踵而來對大魚發(fā)起攻擊的群鯊……這些基于生活經(jīng)驗(yàn)的想象都出自于作者的精心構(gòu)思和選擇，使整部作品語言簡潔而又張力十足。海明威對事實(shí)的描述是細(xì)致入微的，比如聲響：他一邊劃著船，一邊聽著飛魚出水的顫抖聲，還有它們那直挺挺的翅膀在黑暗中凌空飛離時(shí)發(fā)出的咝咝聲。比如色彩：陸地上升起了如同群山一般的云，海岸成了一條長長的綠色的線，后面映襯著灰藍(lán)色的小山。此時(shí)的海水變成了深藍(lán)色，深得近乎發(fā)紫。他低頭朝水里瞧瞧，發(fā)現(xiàn)深藍(lán)色的海水里散布著紅色的浮游生物，陽光在水中呈現(xiàn)出奇異的光彩。這些生動(dòng)、準(zhǔn)確而簡潔的事實(shí)呈現(xiàn)給讀者的仿佛是一次捕魚經(jīng)歷的實(shí)錄，顯得真實(shí)可信，從而凝聚成一股強(qiáng)大的力量，緊緊地攫住讀者的心弦，讓他們在這部虛構(gòu)的小說中沉浸、體味、感悟、思索。

《老人與海》創(chuàng)作于一九五二年，是作者生前發(fā)表的最后一部小說。這部小說一經(jīng)問世，便引起了強(qiáng)烈的反響，在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣海明威熱，相繼獲得了一九五三年美國普利策獎(jiǎng)和一九五四年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。雖然諾貝爾獎(jiǎng)通常都是以一個(gè)作家畢生的事業(yè)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但給海明威的頒獎(jiǎng)詞是這樣寫的：因?yàn)樗�精通于敘事藝術(shù)，突出地表現(xiàn)在其近著《老人與海》之中；同時(shí)也因?yàn)樗麑Ξ?dāng)代文體風(fēng)格之影響。在生活年代上與海明威有著幾十年重合的中國作家張愛玲十分喜愛《老人與�！愤@部作品，她曾經(jīng)這樣寫道：我還是希望大家都看看這本書，看了可以對我們這時(shí)代增加一點(diǎn)信心，因?yàn)槲覀円伯a(chǎn)生了這樣偉大的作品，與過去任何一個(gè)時(shí)代的代表作比較，都毫無愧色�？梢哉f，《老人與�！肥且徊總ゴ蟮�、寓言般的現(xiàn)實(shí)主義杰作，一部不朽的文學(xué)作品，它的深遠(yuǎn)影響必將持續(xù)到未來的年代。對于個(gè)體而言，這是一部值得一讀再讀，在其一生中的不同階段可以產(chǎn)生不同的體會(huì)，并帶給其生命尊嚴(yán)和勇氣的作品。