學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè))
定 價(jià):20 元
叢書名:“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材·學(xué)前教育專業(yè)
- 作者:魏敏 編
- 出版時(shí)間:2015/8/1
- ISBN:9787040404654
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:G613
- 頁(yè)碼:150
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè))》內(nèi)容包括學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本理論、學(xué)前兒童的歌唱活動(dòng)、學(xué)前兒童的韻律活動(dòng)、學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏括動(dòng)、學(xué)前兒童的音樂(lè)欣賞活動(dòng)、低幼兒童的親子唱游活動(dòng)以及拓展閱讀世界三大音樂(lè)教學(xué)法簡(jiǎn)介。每一單元設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo),由案例導(dǎo)引,進(jìn)人問(wèn)題探究模塊,結(jié)合相關(guān)案例,論述學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,然后列有學(xué)前兒童活動(dòng)的案例與分析,最后歸納出本單元的重點(diǎn),并設(shè)置自我評(píng)量。
全書列舉了豐富的教學(xué)活動(dòng)案例,幫助學(xué)生掌握組織學(xué)前兒童音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的知識(shí)和技能。
《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè))》可供五年制高職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生使用,也可作為職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)3+2學(xué)制學(xué)生的教材及幼兒教師在職培訓(xùn)教材。
單元一 學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本理論
問(wèn)題一 學(xué)前兒童音樂(lè)教育的本質(zhì)與特點(diǎn)是什么
一、學(xué)前兒童音樂(lè)教育的本質(zhì)
二、學(xué)前兒童音樂(lè)教育的特點(diǎn)
問(wèn)題二 學(xué)前兒童音樂(lè)教育的目標(biāo)與內(nèi)容有哪些
一、學(xué)前兒童音樂(lè)教育的目標(biāo)
二、學(xué)前兒童音樂(lè)教育的內(nèi)容
問(wèn)題三 學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)
一、“三段式”音樂(lè)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)
二、“一竿子式”音樂(lè)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)
學(xué)前兒童音樂(lè)活動(dòng)案例與分析
單元二 學(xué)前兒童的歌唱活動(dòng)
問(wèn)題一 學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展有什么特點(diǎn)
問(wèn)題二 如何選擇適合學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童歌唱材料的選擇
問(wèn)題三 如何指導(dǎo)學(xué)前兒童的歌唱活動(dòng)
一、幼兒同歌唱活動(dòng)的教學(xué)方法
二、幼兒園歌唱活動(dòng)教學(xué)的基本程序
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)案例與分析
單元三 學(xué)前兒童的韻律活動(dòng)
問(wèn)題一 學(xué)前兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展有什么特點(diǎn)
問(wèn)題二 如何選擇適合學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童韻律活動(dòng)材料的選擇
問(wèn)題三 如何指導(dǎo)學(xué)前兒童的韻律活動(dòng)
一、幼兒園韻律活動(dòng)的教學(xué)方法
二、幼兒園韻律活動(dòng)教學(xué)的基本程序
三、幼兒園韻律活動(dòng)的教學(xué)程序設(shè)計(jì)應(yīng)注意的有關(guān)問(wèn)題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)案例與分析
單元四 學(xué)前兒童的打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)
問(wèn)題一 學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展有什么特點(diǎn)
問(wèn)題二 如何選擇適合學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)材料的選擇
問(wèn)題三 如何指導(dǎo)學(xué)前兒童的打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)
一、幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的教學(xué)方法
二、幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)教學(xué)的基本程序
三、幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的其他相關(guān)知識(shí)
學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)案例與分析
單元五 學(xué)前兒童的音樂(lè)欣賞活動(dòng)
問(wèn)題一 學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞能力的發(fā)展有什么特點(diǎn)
問(wèn)題二 如何選擇適合學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)內(nèi)容的選擇
問(wèn)題三 如何指導(dǎo)學(xué)前兒童的音樂(lè)欣賞活動(dòng)
一、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的準(zhǔn)備
二、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)教學(xué)的基本程序
三、學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)
學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)案例與分析
單元六 低幼兒童的親子唱游活動(dòng)
問(wèn)題一 低幼兒童親子唱游活動(dòng)的群體紀(jì)律有哪些
問(wèn)題二 低幼兒童親子唱游活動(dòng)中家長(zhǎng)的作用是什么
問(wèn)題三 低幼兒童親子唱游活動(dòng)中教師的領(lǐng)導(dǎo)方式有哪些
問(wèn)題四 低幼兒童親子唱游活動(dòng)的內(nèi)容與方式是什么
一、辨聽與模唱
二、親子隨樂(lè)玩唱
三、教育建議
低幼兒童親子唱游活動(dòng)案例與分析
拓展閱讀 世界三大音樂(lè)教學(xué)法簡(jiǎn)介
一、柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法
二、達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教學(xué)法
三、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法
參考文獻(xiàn)