進(jìn)入21世紀(jì)，我國大學(xué)德語教學(xué)以提高學(xué)生外語素質(zhì)，培養(yǎng)綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo)，在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面都不斷有新的追求，力求與時代同步。
2006年以來，第四屆教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會德語組順應(yīng)新時期外語教學(xué)的發(fā)展趨勢，在對全國大學(xué)德語課程現(xiàn)狀分片調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過總結(jié)《大學(xué)德語教學(xué)大綱》（1991年）和《大學(xué)德語教學(xué)大綱（第二版）》（2001年）多年來的執(zhí)行經(jīng)驗，制定了本《大學(xué)德語課程教學(xué)要求》。2009年7月高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會德語組在山東威海舉行了大學(xué)德語教學(xué)與測試工作會議，會上審定通過了本《大學(xué)德語課程教學(xué)要求》�，F(xiàn)予以刊行。
從2010年起正式執(zhí)行《大學(xué)德語課程教學(xué)要求》。同時，全國大學(xué)德語四、六級考試也將按照本《大學(xué)德語課程教學(xué)要求》命題。