《德語(yǔ)教學(xué)法導(dǎo)論》
1. 適用于教授德語(yǔ)的教師及有意于從事德語(yǔ)教學(xué)工作的德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生,也可為其他外語(yǔ)教師提供新想法、新思路。
2. 介紹及指導(dǎo)如何教授聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能。
3. 指導(dǎo)教師在詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音、國(guó)情等專項(xiàng)課程的教學(xué),提供教學(xué)互動(dòng)、多媒體運(yùn)用、小組活動(dòng)、測(cè)試設(shè)置等建議。
4. 以具體教學(xué)場(chǎng)景為基礎(chǔ),融合實(shí)例講解、理念分析、經(jīng)驗(yàn)分享,兼顧理論性與實(shí)踐性。
5. 全書(shū)結(jié)構(gòu)清晰,設(shè)有新手指南,幫助教師更好地組織設(shè)計(jì)課堂、評(píng)估教學(xué)成效。
《德語(yǔ)教學(xué)法導(dǎo)論》
1.由經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)外德語(yǔ)教師編寫(xiě),降低教學(xué)的入門(mén)門(mén)檻。
2.邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)資深德語(yǔ)教學(xué)法專家結(jié)合國(guó)內(nèi)教學(xué)理念及現(xiàn)狀進(jìn)行翻譯及改編,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。
3.教育理念符合我國(guó)現(xiàn)階段中學(xué)課標(biāo)及大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)指南的要求。
4.倡導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué),引領(lǐng)教師在教中學(xué)
Michaela Brinitzer ,Hans-Jrgen Hantschel, Sandra Kroemer, Monika Mller-Frorath ,Lourdes Ros為
德國(guó)Klett出版社聘請(qǐng)的專業(yè)德語(yǔ)教學(xué)法專家,掌握大量德語(yǔ)教學(xué)法理論與實(shí)踐操作,出版了德語(yǔ)教學(xué)法圖書(shū)。
李媛:浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng),德語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
練斐:浙江大學(xué)德語(yǔ)專業(yè)博士。