本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，在第2版基礎(chǔ)上，按電子技術(shù)專業(yè)的崗位需求和技能考核標準，通過項目化模式來組織教材的編寫與修訂，為職業(yè)院校實現(xiàn)項目化教學提供教材支持。
　　教材編寫過程中充分考慮當前的學情，以“培養(yǎng)技能，重在應(yīng)用”為原則，參照國家五級、四級和三級電子設(shè)備裝接工關(guān)于技能鑒定的考核標準組織編寫，課證融通，重點培養(yǎng)電工技術(shù)專業(yè)初學者對電子測量儀器的基本操作技能和工程應(yīng)用能力，通過圖例牽引，以電子測量儀器的實物圖片整體呈現(xiàn)與局部關(guān)鍵部位放大相結(jié)合的展示形式，按步驟介紹常用電子測量儀器的使用方法，整個學習過程圍繞著真實儀器面板操作，并針對常見的錯誤操作和故障現(xiàn)象進行深入分析。
　　本書共包含四個項目。項目一是典型電信號的產(chǎn)生及顯示（建議14學時），包含典型電信號的產(chǎn)生、電信號的顯示2個任務(wù)；項目二是電信號參數(shù)測量（建議30學時），包含電壓測量、頻率與時間測量、波形參數(shù)測量、諧波失真度測量4個任務(wù)；項目三是電子元器件測量（建議18學時），包含電子元件測量、電子器件測量2個任務(wù)；項目四是頻率特性測量（建議8學時），包含線性系統(tǒng)的頻率特性測量1個任務(wù)。
　　本書具有以下特點：
　�。�1）項目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動。充分考慮到當前職業(yè)院校的項目化教學改革，從內(nèi)容和組織形式上支持項目化教學的開展。
　�。�2）與崗位和職業(yè)技能鑒定標準無縫對接。參照電子裝接工崗位和五級、四級、三級電子裝接工考核標準，實現(xiàn)教學內(nèi)容與考核內(nèi)容的對接，考核標準與企業(yè)、行業(yè)標準的一致。
　�。�3）符合當前學情�？紤]職業(yè)教育的特點和學生的基礎(chǔ)水平，內(nèi)容深入淺出，圖文并茂，表達清晰，并力求按專業(yè)實踐的規(guī)律和初學者的認識規(guī)律編寫。
　�。�4）習題環(huán)節(jié)有選擇、判斷、填空、問題等題型，便于學生課后鞏固所學的基礎(chǔ)知識，也利于教師對學生基礎(chǔ)知識掌握情況進行考核。
　�。�5）每個項目通過項目背景展開，提升了學習者的學習興趣。
　　本書由淮安信息職業(yè)技術(shù)學院李明生主編，丁向榮、孫敏擔任副主編，江蘇省揚州技師學院閆華莉參編。其中，丁向榮編寫緒論、項目一、項目二中的任務(wù)一和任務(wù)三；孫敏編寫項目二中的任務(wù)二、任務(wù)四和項目三中的任務(wù)一；閆華莉編寫項目三中的任務(wù)二和項目四。全書由李明生統(tǒng)稿。本書在編寫過程中參考了相關(guān)單位的產(chǎn)品技術(shù)資料，在此表示感謝。