《綜合造型設計基礎》目標是幫助師生理解綜合造型設計基礎的教學目的和實施方法，而不僅僅局限于關于造型設計基礎理論的研究與探討，目的在于培養(yǎng)設計師運用“眼、手、腦、心”的基本技能，以正確的思維導向提出解決問題的方法和建立系統(tǒng)的評價體系與標準。
《綜合造型設計基礎》以課題為切入點，以教學過程為主線，以方法論為核心，以思維能力的擴張、綜合應用設計方法為中心。《綜合造型設計基礎》采用圖文并茂的形式展現(xiàn)綜合造型設計基礎教學的經(jīng)驗、過程和方法，介紹清華大學美術學院在20多年的發(fā)展歷程中，繼承德國包豪斯、烏爾姆造型學院的教學思想體系，圍繞造型問題進行的設計課題開發(fā)以及以過程教育為核心的教學研究、教育方法論、設計方法論，突出強調通過課題訓練、教學環(huán)節(jié)的設計，以思維的拓展、動手實踐為核心，在問題的探討中積累設計經(jīng)驗。
《綜合造型設計基礎》可作為高等學校工業(yè)設計專業(yè)造型基礎課程的教材，也可供其他設計類專業(yè)師生參考，同時也是設計人員非常實用的讀物。
第1章 概述
第1節(jié) 綜合造型設計基礎的地位
第2節(jié) 綜合造型設計基礎的本原
1.自然“形”——“形態(tài)”原理
2.人為“形”——“造型”的原理
3.“綜合”的要領
第3節(jié) 綜合造型設計基礎的研究內容
1.理解“形態(tài)”
2.理解“造型”
3.掌握綜合造型設計基礎的原則
第4節(jié) 綜合造型設計基礎的目標
1.強化設計思維方法
2.掌握形態(tài)生成規(guī)律
3.培養(yǎng)綜合造型能力
第5節(jié) 綜合造型設計基礎課程的基本內容
1.工業(yè)設計基礎教育課程的形成
2.設計思維方法是綜合造型設計基礎的“基礎”
第6節(jié) 綜合造型設計基礎課程的安排
第7節(jié) 綜合造型設計基礎課程的重點、難點及解決方法
第2章 歷史沿革
第1節(jié) 時代背景
1.生產(chǎn)力發(fā)展
2.人文探索
3.重大歷史事件
第2節(jié) 包豪斯
1.綜述
2.包豪斯的主要歷史階段
3.包豪斯教學體系
4.包豪斯的學制
5.包豪斯的基礎課程
6.包豪斯的教師
7.包豪斯的功績
8.包豪斯對建筑的影響
第3節(jié) 烏爾姆造型學院
1.綜述
2.烏爾姆造型學院的主要歷史階段
3.烏爾姆造型學院的基礎課程
4.烏爾姆造型學院的基礎課程體系
5.烏爾姆造型學院的代表人物和學生
6.烏爾姆造型學院的功績
第4節(jié) 斯圖加特國立設計藝術學院
1.概述
2.教育體系
3.基礎教育課程
4.成就
第3章 設計思維方法
第1節(jié) 設計思維的程序
1.基于觀察
2.重在分析
3.精于歸納
4.善于聯(lián)想
5.意在創(chuàng)造
6.勤于評價
第2節(jié) 設計思維的方法和特點
1.設計思維的方法
2.設計思維的特點
第4章 課程實踐
第1節(jié) 目的形態(tài)研究
1.形態(tài)的造型研究
2.形態(tài)的語義研究
3.形態(tài)的寓意研究——風格練習
第2節(jié) 材料、工藝、結構、造型的整合研究
1.形態(tài)的連接
2.相同單元組成穩(wěn)定的正多面體
3.形態(tài)的支承
第3節(jié) 型的綜合創(chuàng)造研究
1.雞蛋落體裝置
2.包裝乒乓球
3.紙板坐具
附錄 清華大學美術學院綜合造型設計基礎課程教學大綱
參考文獻
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