經(jīng)過艱苦的拼搏，伴著辛勤的汗水，帶著多彩的夢想，九月，同學們終于跨進了大學的校門，開始了全新的大學生活。大學雖然是人生中不長的幾年，但因自然生命上匯聚了人們青春最熾熱的年華而影響深遠，在精神成長上繼往開來，在學業(yè)與事業(yè)上面對的是社會的無限風光。大學生活，包含了青春的驕傲與沮喪，也充滿青春的美好與苦惱，大學風景線，永遠是人生中最動人的篇章。
　　那么，大學階段該怎么度過？大學階段的主要任務是什么？或許在跨進大學校門之時，同學們尚未進行認真的思考。其實，大學階段有許多的任務要完成，同學們的專業(yè)不同，具體任務有所差異，但結(jié)合社會對人才的需求，首先要樹立職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的意識，具體講就是要培養(yǎng)一種精神，樹立兩種意識，學會三種本領。
　　培養(yǎng)一種精神：即職業(yè)精神。職業(yè)精神是人們在從事工作時所表現(xiàn)出來的一種態(tài)度或精神風貌。職業(yè)精神對一個人的職業(yè)發(fā)展非常重要。一個人在大學里養(yǎng)成的行為習慣，是非常容易帶到今后的工作場所中去的。因此，同學們要在大學階段，培養(yǎng)自己的職業(yè)精神。職業(yè)精神的內(nèi)涵非常豐富，作為新時代的大學生，要培養(yǎng)職業(yè)精神就應當具備較強的責任心、積極主動的精神和誠信的品質(zhì)。
　　樹立兩種意識：一是生涯規(guī)劃意識，如今我們生活在一個瞬息萬變的世界中，世界充滿了不確定性。在我們的一生中有許多事情需要我們?nèi)ネ瓿�，而每個人的時間又是如此的有限，面對多變的外在環(huán)境，無限多的事情，要充分發(fā)揮人的潛力，實現(xiàn)人生觀價值.就必須能夠未雨綢繆，事先做好規(guī)劃，機會往往給予有準備的人：二是自立意識，學會自立是我們實現(xiàn)人格獨立、開創(chuàng)事業(yè)的前提條件。在大學里應該樹立自立意識，培養(yǎng)自立能力。一個人只有學會了自立，才可能贏得職業(yè)生涯的發(fā)展和成功。學會三種本領：首先學會做人，這是一個既現(xiàn)實又深刻的話題。做人是人們在人際交往中所表現(xiàn)出來的對人對己的原則和態(tài)度。如何學會做人，是我們應該長期用心思考的問題。在日常的學習生活中，記著做一個有心的人，從老師同學的言行中去分析和體會.在面對同一件事情時，別人為什么處理得比我好，我從中應該借鑒什么，吸取什么。學會做人是一個逐漸積累的過程，遠不僅是大學階段的主要任務，也是貫穿于整個職業(yè)生涯發(fā)展過程中的重要方面：其次是學會學習，大學不是職業(yè)培訓場，而是一個讓學生學會適應社會，適應不同工作崗位的平臺。在大學期間，學習專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學習獨立思考和解決問題的方法，掌握自修之道。只有這樣，大學畢業(yè)生才能跟上瞬息萬變的未來世界：最后是學會做事。大學階段，還有一個非常重要的任務就是要充分利用大學里的優(yōu)質(zhì)教育資源來培養(yǎng)我們的職業(yè)勝任能力。當今社會物質(zhì)財富極大豐富。從一定意義上講，人最重要的不是生存而是發(fā)展，唯有發(fā)展才能實現(xiàn)自己人生的更大價值。大學生的核心問題是今后怎么發(fā)展的問題。運用發(fā)展的理論來研究大學生，其發(fā)展包括三個層次，第一是生存性發(fā)展，第二是職業(yè)性發(fā)展，第三是事業(yè)性發(fā)展。進入大學，我們要把\"為了生活而學習的工作職業(yè)觀\"轉(zhuǎn)化為\"為了學習工作而生活的事業(yè)觀\"。作為一個大學生要著眼于今后的長遠的發(fā)展，學會規(guī)劃自己。
　　健康所系，性命相托。這是人類賦予醫(yī)護人員的神圣職責，也是同學們步人醫(yī)學殿堂的莊嚴承諾�，F(xiàn)在，讓我們一起去了解同學們未來工作的世界和環(huán)境，去審視你們獨特的個性和愿望，去挖掘自己深邃的思想和潛力……良好的開端是成功的一半！良好的職業(yè)生涯規(guī)劃設計，可以打造成就輝煌人生的職業(yè)技能，可以獲得職場成功的心理能量和正確手段，可以從此在生活、學習、工作中如魚得水。同學們，準備好了，讓我們一起去探索！
　　編者
　　2016年4月