“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”為職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)，要求在專業(yè)課的教學(xué)中突出對技能型人才的培養(yǎng)。市場營銷是一門應(yīng)用性、實踐性很強的學(xué)科，注重培養(yǎng)學(xué)生解決營銷活動中的實際問題的能力及對市場的動態(tài)發(fā)展的敏感性。我們所面對的學(xué)生，基本上缺乏對市場和企業(yè)的實際情況的了解，運用案例與實訓(xùn)教學(xué)可以縮小理論與實踐的差距。另外，現(xiàn)在市場上的職業(yè)教育教材，較側(cè)重于專業(yè)知識與技能，忽略對學(xué)生情商的培養(yǎng)。因此，針對職業(yè)教育的特點，編者編寫了本書。
　　編者按照正常、合理的教學(xué)順序設(shè)計教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，從而更加貼近市場營銷教學(xué)與教改的需要，更有利于培養(yǎng)真正實用的營銷專業(yè)相關(guān)人才。本書從市場開發(fā)、市場服務(wù)兩個崗位群的任務(wù)及能力分析入手，以市場營銷流程為主線，內(nèi)容設(shè)計表達(dá)簡明、具體，具有較強的可操作性和實用性；突出案例教學(xué)與實踐操作技能的培養(yǎng)，以情商與實操雙技能為培養(yǎng)目標(biāo)。本書依據(jù)市場營銷的操作流程編排，運用案例進(jìn)行導(dǎo)入，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、相關(guān)知識、案例思考、營銷實訓(xùn)等模塊，并設(shè)置了相應(yīng)的情商培養(yǎng)勵志內(nèi)容。