本教材的編寫體現(xiàn)了創(chuàng)新教育和理論實(shí)踐一體化的理念，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為核心，以教材對(duì)接技能為切入點(diǎn)，深化了教材內(nèi)容的改革。打破了單純強(qiáng)調(diào)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、邏輯性的局限，盡可能地改變課程內(nèi)容的繁、難、多、舊等痼疾。教材具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)及個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容，并且力圖為教師的教學(xué)活動(dòng)提供必要的板塊設(shè)計(jì)參考，豐富教學(xué)手段，體現(xiàn)活力課堂的魅力。
　　本教材以項(xiàng)目、任務(wù)、活動(dòng)、案例為載體組織教學(xué)單元，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，參照生產(chǎn)經(jīng)營過程和農(nóng)民培訓(xùn)的認(rèn)知規(guī)律，并參考了國家職業(yè)資格技能鑒定的要求。本教材對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的闡述相比第一版稍有加強(qiáng)，但以理解、夠用為度。教材內(nèi)容新穎，比較充分地反映出當(dāng)前土壤肥料領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)，特別是新成果在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用，力求開拓學(xué)生視野，增強(qiáng)他們?nèi)ヌ骄�、去�?shí)踐的信心。教材使用了較多的圖、表，運(yùn)用了結(jié)構(gòu)圖和流程圖，語言描述簡潔明了、圖文并茂、形象直觀。文中有項(xiàng)目目標(biāo)、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)準(zhǔn)備、基礎(chǔ)知識(shí)、任務(wù)實(shí)施、知識(shí)窗、觀察與思考以及復(fù)習(xí)測(cè)試題等版塊。
　　本教材主要闡述了土壤基礎(chǔ)理論知識(shí)，詳細(xì)介紹了各種常用肥料的商品特性、理化性質(zhì)以及合理施用技術(shù)，結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)實(shí)踐突出了測(cè)土配方施肥技術(shù)，同時(shí)對(duì)中低產(chǎn)田改良等內(nèi)容也做了較為詳細(xì)的介紹。本教材共8個(gè)項(xiàng)目單元，其中，項(xiàng)目一、項(xiàng)目七由郭建偉編寫；項(xiàng)目二由賈佳編寫；項(xiàng)目三由賀香云編寫；項(xiàng)目四、項(xiàng)目八由盧建坤編寫，項(xiàng)目五的任務(wù)1至任務(wù)3由史忠良編寫；項(xiàng)目五的任務(wù)4至任務(wù)6由劉麗編寫；項(xiàng)目六由楊海軍編寫。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)由郭健偉、楊海軍共同編寫。楊海軍參與了統(tǒng)稿工作，最后由郭建偉對(duì)教材內(nèi)容做了較大幅度地修改、充實(shí)并定稿。
　　本教材由河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院宋志偉教授審稿。在編寫過程中得到濟(jì)寧市高級(jí)職業(yè)學(xué)校、甘肅省定西市臨洮農(nóng)業(yè)學(xué)校、南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校、福建省龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校等有關(guān)學(xué)校的大力支持。本教材參考了較多的文獻(xiàn)資料，因來源不詳未能一一列出，在此一并表示感謝。
　　本教材可供中等職業(yè)教育種植類相關(guān)專業(yè)使用，也可作為新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)及職業(yè)資格技能鑒定培訓(xùn)教材，還可作為農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的參考用書和農(nóng)村青年的科普讀物。
　　由于編者學(xué)識(shí)水平有限，書中難免有錯(cuò)誤和不足之處，懇請(qǐng)各位同仁和廣大師生、讀者批評(píng)指正。