由我國知名公共管理學(xué)者孫柏瑛教授領(lǐng)銜著述的《公共部門人力資源開發(fā)與管理》是一部經(jīng)典的暢銷教材,被評為普通高等教育“十一五”、“十二五”國家級規(guī)劃教材,并獲得“教育部普通高等教育精品教材”榮譽稱號。本書從公共部門的組織性質(zhì)和特征著眼,對公共部門人力資源管理的概念、功能、歷史發(fā)展以及管理程序中的各個環(huán)節(jié)進行了系統(tǒng)闡述,突出公共部門人力資源管理制度層面的建構(gòu)和中國特色的人力資源管理的內(nèi)容,注重介紹人力資源管理操作層面的知識和技能工具。
與第三版相比,本書主要進行了三個方面的修訂工作:(1)重寫第1章“導(dǎo)論”,對公共部門人力資源管理的發(fā)展歷程以及每個發(fā)展階段的獨特理念、假設(shè)和工具進行敘述,以幫助讀者掌握人力資源管理邏輯的變遷及其對組織發(fā)展的意義;(2)對中國公共部門人力資源管理特有的制度以及獨特性的體制、機制進行了更為細致的闡述,以幫助讀者理解和掌握中國特有的人事管理制度;(3)對薪酬、福利管理的相關(guān)內(nèi)容進行了更新,以反映相關(guān)領(lǐng)域國家政策的發(fā)展和變化。
本書適合作為高校相關(guān)專業(yè)公共部門人力資源管理及相關(guān)課程教材,同時也可供機關(guān)事業(yè)單位人事部門工作人員作為系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共部門人力資源管理知識和技能的參考書。
孫柏瑛 中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理學(xué)系系主任,教授、博士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域為公共部門人力資源開發(fā)與管理、地方治理、基層社會管理等。著(編)有《公共部門人力資源開發(fā)與管理》、《當(dāng)代地方治理》、《地方治理中公民有序參與》等教材和專著多部,翻譯《公共部門人力資源管理:系統(tǒng)與戰(zhàn)略》、《公民治理:引領(lǐng)21世紀(jì)的美國社區(qū)》、《公共行政的社會建構(gòu):解釋與批判》等著作多部,在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。
祁凡驊 中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理學(xué)系教授,中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院國家治理研究中心副主任。主要研究領(lǐng)域為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、人力資源管理、政府治理等。主要學(xué)術(shù)代表作包括《平衡:構(gòu)筑和諧領(lǐng)導(dǎo)力》、《政府績效管理:國際潮流與中國趨勢》、《勝任能力:公共部門人力資源新聚焦》、《行政體制改革》、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》、《領(lǐng)導(dǎo)力》等。
第1篇公共部門人力資源管理的性質(zhì)和環(huán)境
第1章導(dǎo)論
1.1人力資源管理與公共部門的基本概念
“80后”與“90后”有什么不同?
人力資本理論要義
我國的事業(yè)單位及其改革
1.2公共部門人力資源管理的理念演進
1.3公共部門人力資源管理的特征與功能
1.4公共部門人力資源管理的目標(biāo)
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
第2章公共部門人事行政的基本制度安排
2.1國家公務(wù)員制度的緣起與理論基礎(chǔ)
美國《彭德爾頓法案》
2.2國家公務(wù)員制度的特征與運行機制
公務(wù)員管理機構(gòu)設(shè)置的三種形式
2.3國家公務(wù)員制度的發(fā)展與面對的挑戰(zhàn)
英國《富爾頓報告》
2.4中國公務(wù)員制度的改革與完善
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
第3章變革中的公共部門人事行政管理:邁向人力資源管理模式
3.1公共部門走向人力資源管理模式的變革動力
3.2變革中公共部門人力資源管理的價值與方向
3.3變革中公共部門人力資源管理機構(gòu)的角色和責(zé)任
3.4變革中公共部門人力資源管理者的知能和守則
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
第4章公共部門人力資源管理的法律環(huán)境
4.1公共部門人力資源管理的法律體系
4.2公共部門與公職人員的法律關(guān)系
4.3公職人員的憲法權(quán)利與相關(guān)的法律問題
4.4公職人員權(quán)利、義務(wù)的法律規(guī)定
4.5公共部門人力資源管理機構(gòu)的法律責(zé)任
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
第2篇公共部門人力資源戰(zhàn)略管理與資源配置
第5章公共部門人力資源戰(zhàn)略管理
5.1人力資源戰(zhàn)略問題與環(huán)境評價
5.2人力資源戰(zhàn)略的制定
5.3人力資源戰(zhàn)略的實施與評價
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
第6章公共部門的工作分析與職位評價
6.1工作分析與職位評價概述
6.2工作分析的內(nèi)容及其方法
6.3職位評價的方法
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
附錄
第7章公共部門的職位管理與人員分類管理
7.1公共部門職位管理的演變
7.2人員分類管理概述
7.3品位分類管理
7.4職位分類管理
7.5人員分類管理制度的發(fā)展趨勢與我國公共部門的人員分類
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
第8章公共部門人員招募與甄選
8.1人員招募計劃
8.2人員招募甄選
8.3人員甄選方法與技術(shù)
韋克斯勒智力測驗
瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗
明尼蘇達多項人格測驗
卡特爾16種人格因素測驗
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
8.4我國公務(wù)員的錄用制度
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
第3篇公共部門人力資源的激勵與開發(fā)
第9章公共部門員工績效考核
9.1公共部門員工績效考核概述
9.2公共部門員工績效考核的內(nèi)容
9.3公共部門員工績效考核的方法
9.4公共部門員工績效考核的流程及偏差控制
9.5績效考核結(jié)果的應(yīng)用
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
附錄
第10章公共部門員工的職業(yè)發(fā)展管理
10.1職業(yè)發(fā)展管理的含義與意義
10.2職業(yè)生涯規(guī)劃
10.3促進員工職業(yè)生涯發(fā)展的政策與策略
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
附錄1
附錄2
第11章公共部門人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)
11.1公共部門人力資源培訓(xùn)的重要性
11.2公共部門人力資源培訓(xùn)的基本類型
11.3公共部門人力資源培訓(xùn)需求評估
11.4公共部門人力資源培訓(xùn)體系的構(gòu)建
中組部會同教育部確定13所高校干部培訓(xùn)基地
11.5公共部門人力資源培訓(xùn)的技術(shù)方法
11.6公共部門人力資源培訓(xùn)的評估
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
附錄
第12章公共部門人力資源的薪酬設(shè)計與管理
12.1薪酬概述
12.2薪酬等級制度
12.3薪酬形式
12.4激勵薪酬
12.5高級管理人員薪酬
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
第13章公共部門人力資源管理中的福利與保險
13.1福利的含義與意義
13.2津貼制度
13.3保險制度
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
第4篇公共部門人力資源管理的發(fā)展與展望
第14章公共部門人力資源管理的發(fā)展趨勢
14.1公共部門學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建
14.2公共部門團隊建設(shè)與發(fā)展
14.3公共部門的質(zhì)量管理:從全面質(zhì)量管理到6σ(六西格瑪)質(zhì)量管理
14.4公共部門人力資源管理系統(tǒng)的改進與創(chuàng)新
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻