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信息化環(huán)境下移動課堂教學模式研究
信息化和大數據已經改變了人類獲取知識的方式。如何充分利用信息化和大數據的技術優(yōu)勢,滿足學生個性化學習需求,提升學校教育與管理水平,已成為教育改革的必然趨勢。在基礎教育界,以“翻轉課堂”、“慕課”和“微課”為手段的移動課堂的變革正迅速襲來!缎畔⒒h(huán)境下移動課堂教學模式研究》通過對教師信息化教學能力需求的分析,在深入研究的基礎上,總結出“翻轉課堂”、“慕課”和“微課”等移動課堂教學模式,旨在提升教師的信息技術水平與課程整合能力,為廣大教育工作者提供必要的指導和參考。
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