第一章 現(xiàn)代大學(xué)治理理論
第一節(jié) 治理理論
第二節(jié) 大學(xué)治理的內(nèi)外部環(huán)境和層次
第三節(jié) 大學(xué)治理研究的理論視角

第二章 全球協(xié)同治理態(tài)勢(shì)下的現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展
第一節(jié) 多元化的全球協(xié)同治理行為體
第二節(jié) 松散化的全球協(xié)同治理構(gòu)件
第三節(jié) 全球協(xié)同治理對(duì)現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的影響

第三章 “學(xué)術(shù)治理”與“公司治理”兼容的英國(guó)大學(xué)治理模式
第一節(jié) 英國(guó)大學(xué)治理的歷史變革：政府從“袖手”轉(zhuǎn)向“插手”
第二節(jié) 英國(guó)大學(xué)的外部治理：政府、大學(xué)、市場(chǎng)的新合作
第三節(jié) 英國(guó)大學(xué)的內(nèi)部治理：專業(yè)、問責(zé)、執(zhí)行三種權(quán)力的較量
第四節(jié) 案例研究之布里斯托大學(xué)和格羅斯特郡大學(xué)

第四章 秉持“協(xié)同共治”理念的美國(guó)大學(xué)治理模式
第一節(jié) 美國(guó)大學(xué)治理的歷史變革：?jiǎn)我恢卫碇黧w向多元治理主體發(fā)展
第二節(jié) 美國(guó)大學(xué)的外部治理：分權(quán)管理下的自由與責(zé)任
第三節(jié) 美國(guó)大學(xué)的內(nèi)部治理：學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的共治
第四節(jié) 案例研究之明尼蘇達(dá)大學(xué)

第五章 以“同行共治”為基礎(chǔ)的法國(guó)大學(xué)治理模式
第一節(jié) 法國(guó)大學(xué)治理的歷史變革：一部為“同行共治”而奮斗的史詩
第二節(jié) 法國(guó)大學(xué)的外部治理：集權(quán)管理下的契約與自由
第三節(jié) 法國(guó)大學(xué)的內(nèi)部治理：科層制與民主共融
第四節(jié) 案例研究之巴黎六大和斯特拉斯堡大學(xué)

第六章 植根于“講座制”的德國(guó)大學(xué)治理模式
第一節(jié) 德國(guó)大學(xué)治理的歷史變革：教授治校的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)
第二節(jié) 德國(guó)大學(xué)的外部治理：合作的聯(lián)邦主義
第三節(jié) 德國(guó)大學(xué)的內(nèi)部治理：學(xué)術(shù)權(quán)力的共同分享
第四節(jié) 案例研究之柏林洪堡大學(xué)

第七章 走向“多元化”的加拿大魁北克大學(xué)治理模式
第一節(jié) 靜寂革命中的教育變革
第二節(jié) 靜寂革命以來的大學(xué)治理
第三節(jié) 魁北克的大學(xué)治理模式
第四節(jié) 案例研究之蒙特利爾大學(xué)
第五節(jié) 當(dāng)前大學(xué)治理面臨的挑戰(zhàn)

第八章 大學(xué)治理要素——國(guó)際比較的視角
第一節(jié) 大學(xué)治理的核心要素
第二節(jié) 大學(xué)治理的邏輯
參考文獻(xiàn)