加強黨性修養(yǎng)，對于每一個共產(chǎn)黨員來說，都是一個必須終生解決好的重大課題，也是事關加強黨的自身建設，保持黨的先進性和純潔性，提高黨的領導能力和執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的重大問題。
　　中國共產(chǎn)黨的黨性是中國工人階級的階級性、中國人民的根本利益和中華民族優(yōu)秀品質的集中體現(xiàn)，有著豐富、深刻的內涵。黨性，一方面表現(xiàn)在黨組織的整體上，體現(xiàn)在黨的理論、綱領、路線、方針和政策的正確，體現(xiàn)在黨的作風的優(yōu)良和黨的制度的科學等方面；另一方面，黨員是黨組織的細胞，黨性還具體體現(xiàn)在每一個黨員的政治立場、思想觀點、理想信念、道德操守、工作作風、紀律觀念和工作實踐等方面�！吨袊�共產(chǎn)黨章程》關于黨員義務的八條規(guī)定和黨的干部必須具備的六項基本條件，就是對黨員和黨的領導干部黨性的基本要求。
　　黨性修養(yǎng)，是指黨員個人在加入黨組織后，繼續(xù)按照黨章要求，在改造客觀世界和主觀世界的互動中，繼續(xù)深化對黨的性質和黨性要求的理解，把黨性要求內化于心、外化于行，并不斷加以錘煉、提升的過程。也就是說，組織上入了黨，還要解決在思想上入黨的問題，解決在行動上為黨和人民的事業(yè)奮斗終身的問題。一般來說，黨性修養(yǎng)主要包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀律修養(yǎng)和作風修養(yǎng)等方面的內容。
　　回顧歷史，可以看到，馬克思、恩格斯在指導共產(chǎn)主義者同盟、第一國際等工人階級政黨的實踐中，列寧在領導布爾什維克黨進行俄國十月革命和社會主義建設過程中，對加強工人階級政黨自身建設作了艱辛的探索。這些探索的理論成果體現(xiàn)在馬克思、恩格斯、列寧有關重要論述中，十分寶貴。
　　中國共產(chǎn)黨在領導中國人民進行革命、建設和改革的漫長歷史中，著眼于黨的中心工作和黨的建設面臨的新形勢新任務，把馬克思主義黨建理論同中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)相結合，在加強黨員黨性修養(yǎng)方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗，形成了系統(tǒng)的理論成果。這些理論成果，體現(xiàn)在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等領導同志的有關重要論述之中，為我們加強新形勢下黨的建設特別是黨員的黨性修養(yǎng)提供了科學的理論指導和基本遵循。
　　黨校是黨員領導干部提高黨性修養(yǎng)、加強黨性鍛煉的大熔爐，這既是黨校的功能定位所決定，也是黨校多年辦學的經(jīng)驗總結和光榮傳統(tǒng)。當前，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗和外部環(huán)境考驗，首先表現(xiàn)在對黨員特別是領導干部黨性修養(yǎng)的考驗；黨內出現(xiàn)的精神懈怠、能力不足、脫離群眾和消極腐敗的諸種危險，集中表現(xiàn)在一些黨員領導干部黨性修養(yǎng)的放松、缺失和蛻化。面對這種狀況，如何加強黨性教育的針對性、實效性，發(fā)揮好黨性鍛煉大熔爐的作用，使在黨校學習的黨員領導干部的黨性得到鍛煉、黨性修養(yǎng)得到提高，這是我們黨校工作者必須承擔并且要完成好的一項重要而光榮的任務。
　　黨校教育的歷史和經(jīng)驗都表明，黨性教育是一門科學，理論性、實踐性都很強，有其規(guī)律可循。要做好黨性教育工作，增強工作的系統(tǒng)性和科學性、針對性和實效性，需要我們認真學習、研究馬克思主義經(jīng)典作家和黨的領導同志有關黨性修養(yǎng)的重要論述，從中得到科學的理論指導和幫助。這就是我們選編這本《論黨性修養(yǎng)》的主要目的。希望這本書對于廣大黨員干部加強黨性修養(yǎng)以及相關的學習、研究起到積極的促進和幫助作用。