本書英文原版已是第六版，經過多年修訂，其書稿邏輯嚴謹、內容豐富。書中系統(tǒng)講解了成為一名批判性思維者應具備哪些思維方式及相應的訓練方法，力圖引導讀者面對生活中的大小選擇，用批判性思維權衡各種因素，作出*的選擇。同時從多角度幫助讀者分析影響個人觀點的因素，為讀者提供了對個人寫作、演講的觀點進行有力論證的方法。
本書可作為高等院校文化素質教育和通識教育的讀物及各專業(yè)培養(yǎng)學生思辨能力的基礎教材，還可作為護理課程、員工培訓、企業(yè)管理等課程的指定教材或者輔助讀物。
第1章論證的基礎
什么樣的思維才是批判性思維？何時需要批判性思維？
論證的結構/3
討論下面的文章/17
已經偏離航向的16歲水手
勒布朗·詹姆斯的抉擇：對家鄉(xiāng)父老厚望的殘酷打擊
NBA球隊老板支持勒布朗·詹姆斯的抉擇
脫口秀主持人激怒了殘疾人：先天手足畸形問題激起洛杉磯民眾熱議
關于保護殘疾人權益的廣播節(jié)目：殘疾女人是否應該懷孕之辯
分析并討論下面的電影/27
第2章價值與倫理
用什么評價倫理？可以無視倫理的價值嗎？
價值假定與價值沖突/32
倫理——價值的一個重要維度/38
理想價值與實在價值/42
論證中的倫理/44
作出符合倫理的選擇/45
圖爾敏模型：一個發(fā)現(xiàn)假定的方法/48
討論下面的文章/52
記者被傳喚
激烈爭辯中的德克薩斯州大學入學法規(guī)——排名前百分之十的孩子自動入學
分析并討論下面的電影/56
第3章實在假定
關鍵時刻，你可知道自己的假定何在？
實在假定/60
發(fā)現(xiàn)實在假定何在/62
考察假定的重要性/69
演繹推理/75
用圖爾敏的方法來認識演繹/81
演繹推理的應用/83
討論下面的文章/95
忘記你所知道的“好的”學習習慣
傳遞壞消息的信使——NASA發(fā)射探測器，探測被降級的冥王星
分析并討論下面的電影/100
第4章歸納論證：統(tǒng)計概括和因果概括
統(tǒng)計數(shù)據說明了什么？證明給我看。
歸納推理/104
統(tǒng)計學證據/108
統(tǒng)計資料的諸多用途/108
研究是怎樣完成的？/115
調查和統(tǒng)計研究的清單/119
以調查為據/121
統(tǒng)計概括/123
統(tǒng)計研究的報道：真、半真和曲解/124
因果概括/126
休謨式判定原因與結果的條件/132
技術之維的因果關系/133
多重原因/134
密爾對原因和結果的分析/136
求同和求異并用法/138
討論下面的文章/140
解讀Facebook之癮——為什么社交網絡如此令人沉迷？我們何以為之沉迷？
“親密接觸”的后果——來自愛荷華州立大學的研究
分析并討論下面的電影/144
第5章歸納概括：對照研究與類推
誰作出的斷言？其判斷標準何在？
研究設計/147
評價研究結論的標準/148
研究結論中的爭議/156
論證及其評價、修正或反駁的主要環(huán)節(jié)/162
訴諸權威：專家證詞/165
關于專家證詞的問題/169
基于類比的推理/177
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令人擔憂的食品新聞
投資2700萬美元，更改紐約市的大寫街道標志
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分析并討論下面的電影/191
第6章推理錯誤
我知道自己思考的東西，不要用事實來干擾我。
論據不充分的謬誤/194
將他人引入歧途的謬誤/210
討論下面的文章/226
為斯特拉格的奉獻感到羞恥
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分析并討論下面的電影/228
第7章語言的力量
名稱告訴我們什么？
指謂與意義/231
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