思維方法的秘密(科技創(chuàng)新人才成長與競賽指導叢書)
定 價:54.8 元
- 作者:崔偉,等
- 出版時間:2018/5/1
- ISBN:9787564176433
- 出 版 社:東南大學出版社
- 中圖法分類:B804-49
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
古有軍事謀略,分六套:勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。每套六計,共三十六計,講的是克敵制勝的錦囊妙計。
今編思維策略,分四章,二十九節(jié)。每節(jié)一人一法,共二十九人,計二十九法,說的是學霸、智者、大院士、小院士的創(chuàng)新思維方法。
孫子說:軍事是國家的大事,是關系人民生死、國家存亡的根本之道,因而是不可以不深入加以考察的。
同樣的道理,成才是中學生的大事,是關系到你能否繼續(xù)深造乃至影響國家和自身前途、命運的大事,是不可以不深入加以研究的。
第yi章為你介紹7位中、高考第yi名的學習方法,分別為藍圖描繪、路障探索、堡壘攻克、成果鞏固、效果檢查、質量評估、反思提高。它們分別與你每一個學習循環(huán)中的計劃、預習、聽課、復習、作業(yè)、考試、小結相對應。
第二章介紹7位有國際影響力的智者一舉成名的方法,分別為先分后合、等量替代、理想實驗、科學論證、測量比較、擴大影響、靈感而發(fā)。
第三章介紹8位曾是揚中學生的院士,分別揭秘四個共同、發(fā)酵頓悟、五之三境、機遇把握、自主創(chuàng)新、遇難成祥、五面突破、從不放棄等科學方法。
第四章介紹7位樹人少科院小院士的創(chuàng)新方法,分別為逆向模擬、情中生智、揚長避短、主體附加、拓展遷移、變量控制、學用結合。
本書都是以小故事鋪墊引入,點金石指點迷津,展示臺彰顯成果,信息窗提供信息。解密室揭示方法,演練場則要求你從小故事、點金石、展示臺、信息窗、解密室的解讀中,完成相關作業(yè),并根據(jù)相關要求按合格、優(yōu)秀、點贊這三個等級進行自我評價。每章結束還有瞭望角,對該章內容進行梳理。收獲篇再試牛刀,請你撰寫章后感悟千字文。
書末設計了自評記錄表,要求將每次作業(yè)的評價等級及其關鍵詞按時記入表中,養(yǎng)成良好的作業(yè)管理和評價的習慣。
崔偉:東南大學工學碩士,現(xiàn)任揚州中學教育集團樹人學校黨委副書記、副校長,揚州市初中物理特級教師,揚州大學碩士研究生導師,全國十佳科技輔導員、江蘇省優(yōu)秀青少年科技教育校長、揚州市青少年科技創(chuàng)新崔偉名師工作室總領銜。他是全國優(yōu)秀教科研成果一等獎、江蘇省基礎教育教學成果二等獎獲得者。主持江蘇省教育科學規(guī)劃重點課題2項,主持教育部規(guī)劃課題子課題、國家自然科學基金委員會課題子課題各1項。發(fā)表論文25篇,其中11篇論文在北大版的核心期刊上發(fā)表或被人大復印資料中心《中學物理教與學》全文轉載。
方紅霞:揚州大學物理學學士,揚州大學附屬中學物理教研組長,江蘇省高中物理特級教師,正高級教師,江蘇省優(yōu)秀中小學科技輔導員,全國教育科研活動先進個人。她是江蘇省基礎教育教學成果二等獎、江蘇省科技創(chuàng)新大賽成果一等獎、江蘇省中學物理教學改革創(chuàng)新評比一等獎獲得者。主持江蘇省教育科學規(guī)劃重點課題1項。發(fā)表論文23篇,其中10篇論文在北大版核心期刊上發(fā)表或被人大復印資料中心《中學物理教與學》全文轉載。
滕玉英:南京師范大學教育碩士,現(xiàn)任海門市東洲中學黨委書記、校長,東洲中學教育管理集團總校長,江蘇省初中物理特級教師,中學物理正高級教師,江蘇省基礎教育課程改革先進個人,江蘇省優(yōu)秀青少年科技教育校長,南通大學兼職教授。她是江蘇省基礎教育成果特等獎獲得者。多次代表省、市赴新疆、西藏、四川等地進行送教講座。主持、參與國家、省、市級多項課題。發(fā)表論文30多篇,其中6篇論文在北大版核心期刊上發(fā)表或被人大復印資料中心《中學物理教與學》全文轉載。
方松飛:蘇州大學物理系畢業(yè),揚州中學教育集團樹人學校教育督導,負責樹人少科院工作。他是江蘇省物理特級教師,全國教育科研先進個人,全國創(chuàng)新發(fā)明金牌教練,全國十佳科技教師,江蘇省中小學教材審查委員會初中物理專家組成員。著有《構建課堂教學大磁場》《怎樣使你早日成才》等教育專著3部,主編《新概念物理初中培優(yōu)讀本》《資源與學案》等教學輔導用書24種,有40多篇論文在《物理教學》等期刊上發(fā)表。
序言讓人才脫穎而出Ⅰ
導讀Ⅲ
第一章學霸成長的秘密1
第一節(jié)藍圖描繪2
第二節(jié)路障探索10
第三節(jié)堡壘攻克17
第四節(jié)成果鞏固24
第五節(jié)效果檢查30
第六節(jié)質量評估35
第七節(jié)反思提高41
第二章智者成名的秘密48
第一節(jié)先分后合49
第二節(jié)等量替代53
第三節(jié)理想實驗58
第四節(jié)科學論證63
第五節(jié)測量比較67
第六節(jié)擴大影響71
第七節(jié)靈感而發(fā)75
第三章院士成就的秘密81
第一節(jié)四個共同82
第二節(jié)發(fā)酵頓悟85
第三節(jié)五之三境90
第四節(jié)機遇把握94
第五節(jié)自主創(chuàng)新98
第六節(jié)遇難成祥102
第七節(jié)五面突破105
第八節(jié)從不放棄109
第四章創(chuàng)新成法的秘密114
第一節(jié)逆向模擬115
第二節(jié)情中生智120
第三節(jié)揚長避短124
第四節(jié)主體附加128
第五節(jié)拓展遷移134
第六節(jié)變量控制139
第七節(jié)學用結合144
自評記錄表150目錄Ⅰ/Ⅱ