青少年團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)
定 價(jià)：25.8 元
- 作者：史毅軍 編著
- 出版時(shí)間：2012/2/1
- ISBN：9787514303087
- 出 版 社：現(xiàn)代出版社
- 中圖法分類：D432.62
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種美德。一個(gè)家庭如果沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作，就不會(huì)有幸福與溫暖。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位如果沒有團(tuán)結(jié)友愛，就不會(huì)有群體的成功和榮譽(yù)。社會(huì)如果沒有團(tuán)結(jié)合作，就談不上和諧發(fā)展。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)的豐富，競爭的激烈，人們之間開始逐漸出現(xiàn)了一些不團(tuán)結(jié)不合作的現(xiàn)象。而我們的中小學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，難免有以我為中心的傾向，遇到問題往往不能協(xié)調(diào)自己和他人的關(guān)系，嚴(yán)重影響到他們將來在社會(huì)上的適應(yīng)能力。在這種情況下，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)刻不容緩。
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，首先要在思想上充分意識(shí)到團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要意義，同時(shí)在具體學(xué)習(xí)過程中，要正確處理團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭之間的關(guān)系，要善于溝通，解決實(shí)際問題和沖突。
《青少年團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)》力圖用比較淺顯簡單的故事、道理和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使其建立和諧的人際關(guān)系，進(jìn)而形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種美德。一個(gè)家庭如果沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作，就不會(huì)有幸福與 溫暖。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位如果沒有團(tuán)結(jié)友愛，就不會(huì)有群體的成功和榮 譽(yù)。社會(huì)如果沒有團(tuán)結(jié)合作，就談不上和諧發(fā)展。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)的豐富，競爭的激烈，人們之間 開始逐漸出現(xiàn)了一些不團(tuán)結(jié)不合作的現(xiàn)象。而我們的中小學(xué)生，大部分是 獨(dú)生子女，難免有以我為中心的傾向，遇到問題往往不能協(xié)調(diào)自己和他人 的關(guān)系，嚴(yán)重影響到他們將來在社會(huì)上的適應(yīng)能力。在這種情況下，團(tuán)結(jié) 協(xié)作精神的培養(yǎng)刻不容緩。
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，首先要在思想上充分意識(shí)到團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要意 義，同時(shí)在具體學(xué)習(xí)過程中，要正確處理團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭之間的關(guān)系，要 善于溝通，解決實(shí)際問題和沖突。
本書力圖用比較淺顯簡單的故事、道理和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié) 作的精神，使其建立和諧的人際關(guān)系，進(jìn)而形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。
團(tuán)結(jié)的意義
團(tuán)結(jié)就是力量
眾人劃槳開大船
不團(tuán)結(jié)的勸誡
一個(gè)團(tuán)結(jié)就是力量的傳說
關(guān)于團(tuán)結(jié)的哲學(xué)課
孤膽英雄的悲哀
團(tuán)結(jié)力量大無邊
團(tuán)結(jié)起來，共渡難關(guān)
動(dòng)物也有團(tuán)結(jié)的智慧
不團(tuán)結(jié)的中國人是丑陋的
我們是否真的不團(tuán)結(jié)
團(tuán)結(jié)不是一團(tuán)和氣
團(tuán)結(jié)不是違背原則
團(tuán)結(jié)不是拉幫結(jié)派
故宮一團(tuán)和氣圖
三個(gè)中國人一條蟲？
團(tuán)結(jié)人才終成強(qiáng)國
寬宏大量只為團(tuán)結(jié)
日本人為何這樣團(tuán)結(jié)
協(xié)作的意義
合作的重要性
合作學(xué)習(xí)
協(xié)作與不協(xié)作的結(jié)果
合作型性格更易成功
團(tuán)結(jié)協(xié)作利人又利己
表面合作是不夠的
善于合作好處多
把爭斗變成謙讓
誰都有所不能
團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步
離開團(tuán)隊(duì)會(huì)如何
猴子的合作智慧
圓桌騎士：平等才能協(xié)作
團(tuán)結(jié)協(xié)作以少勝多
與馬比賽不如與馬合作
共同協(xié)作渡過難關(guān)
團(tuán)結(jié)協(xié)作中的競爭問題
一般競爭的類型及特點(diǎn)
一般合作的類型與特點(diǎn)
公平競爭，真誠合作
競爭不是你死我活
競爭與合作的關(guān)系
競爭與團(tuán)結(jié)協(xié)作是對(duì)立的
競爭與團(tuán)結(jié)協(xié)作是統(tǒng)一的
競爭中的注意事項(xiàng)
只競爭不團(tuán)結(jié)的教訓(xùn)
同學(xué)中的競爭與合作
跳棋中競爭與合作的智慧
不肯合作的后果
關(guān)鍵時(shí)刻團(tuán)結(jié)很重要
政敵之間的競爭與團(tuán)結(jié)
如何處理競爭與合作的關(guān)系
人與自然的競爭與合作
競爭對(duì)手存在的意義
獨(dú)孤求�。簺]有競爭的寂寞
一堂競爭與合作的課
《競爭與協(xié)作》的教師筆記
競爭不忘合作的課件
團(tuán)結(jié)協(xié)作中的溝通問題
協(xié)調(diào)個(gè)人與他人的關(guān)系
客觀評(píng)價(jià)他人有利團(tuán)結(jié)
協(xié)作中要避開無謂的爭論
拒絕和批評(píng)不要使人難堪
多說贊許他人的話
創(chuàng)造和諧的溝通氣氛
溝通不暢的結(jié)果
解決沖突，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)
強(qiáng)迫型的溝通方式
強(qiáng)迫會(huì)有什么后果呢
放任自流的解決方法
共同解決問題
表明你的需求
理解別人的需求
爭取對(duì)方的同意
溝通的基本過程
共同解決問題的好處
不成熟處理辦法的危險(xiǎn)
集體問題的解決
解決集體內(nèi)部的問題
假如你失敗了
強(qiáng)迫式溝通要考慮后果
把危害減到最小
團(tuán)結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)
團(tuán)結(jié)體育的精神
細(xì)說足球中的團(tuán)結(jié)協(xié)作
細(xì)說籃球中的團(tuán)結(jié)協(xié)作
南非世界杯開幕彰顯團(tuán)結(jié)
一堂團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育課
團(tuán)隊(duì)合作是獲勝的關(guān)鍵
國足走向世界唯有團(tuán)結(jié)
驚險(xiǎn)的協(xié)作：空中飛人
羽毛球雙打的協(xié)作技巧
體育是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的有效途徑
通過廣播操培養(yǎng)合作精神
接力跑中的合作精神
技巧項(xiàng)目的合作精神
充分利用體育主教材
善用體育輔助教材
體育中的合作學(xué)習(xí)
足球教學(xué)中合作能力的培養(yǎng)
體育合作意識(shí)的培養(yǎng)
體育合作技能技巧的培養(yǎng)
體育教學(xué)中的問題和反思
同桌之間合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
正在探索的全員合作教學(xué)
團(tuán)結(jié)協(xié)作從身邊做起
親子活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作第一步
親子活動(dòng)，家長有責(zé)
孝與養(yǎng)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作
與鄰為善、與人為善
如何與鄰居友好相處
同志為朋，同道為友
樹立共同理想，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
團(tuán)結(jié)協(xié)作是中華傳統(tǒng)美德
學(xué)會(huì)寬容、以德服人
不計(jì)私仇、以德報(bào)怨
不爭名利、顧全大局
集體宿舍中的團(tuán)結(jié)
正確看待他人、集體和社會(huì)
要將團(tuán)結(jié)做得更好
自我與忘我之間
團(tuán)結(jié)友愛需要互相關(guān)心
不做小集團(tuán)中的成員
如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
團(tuán)結(jié)協(xié)作注意角色定位
獨(dú)生子女如何培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
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