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誰來維護(hù)教師的心理健康:從預(yù)防到應(yīng)對 教師的心理健康問題,越來越嚴(yán)峻。因?yàn)樾睦斫】祮栴}而累倒,已經(jīng)不再是別人的事情了。 在本書中,日本著名臨床心理咨詢師井上麻紀(jì)根據(jù)自己專門為教師提供心理健康咨詢10多年的經(jīng)驗(yàn),介紹了教師出現(xiàn)心理健康問題的表現(xiàn)、誘因,以及為維護(hù)教師心理健康而采取的措施。在此基礎(chǔ)上,整理出教師出現(xiàn)心理健康問題后,教師本人、其家人和同事及學(xué)校管理人員的應(yīng)對之策,以及需要注意的地方,以做到有效地預(yù)防與應(yīng)對。 本書對教師、教師的家人、學(xué)校管理人員及教育相關(guān)人士具有重要的參考價(jià)值。
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