版塊一 教育基礎(chǔ)
考綱解讀
第一部分 教育學(xué)基礎(chǔ)知識
一、教育的產(chǎn)生與發(fā)展
二、教育與社會發(fā)展的基本關(guān)系
三、教育的功能
四、教育目的
五、教育制度
第二部分 我國小學(xué)教育的發(fā)展及其特點
一、我國小學(xué)教育的歷史發(fā)展
二、我國小學(xué)教育的特點
第三部分 基礎(chǔ)教育課程改革
一、課程的定義
二、課程的類型
三、課程的構(gòu)成要素
四、基礎(chǔ)教育課程改革概述
五、基礎(chǔ)教育課程改革的整體趨勢
六、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010一2020年）》
第四部分 教育科學(xué)研究
一、教育科學(xué)研究概述
二、教育科學(xué)研究的基本過程
三、小學(xué)教育科學(xué)研究的基本方法
第五部分 小學(xué)的組織與運行
一、學(xué)校管理概述
二、學(xué)校管理的基本內(nèi)容
三、學(xué)校管理的過程
四、學(xué)校管理的原則與方法
五、學(xué)校的組織機構(gòu)
第六部分 心理學(xué)基礎(chǔ)知識
一、心理學(xué)的研究對象及其結(jié)構(gòu)
二、認知過程
三、情緒情感過程
四、意志過程
五、個性心理
第七部分 教師專業(yè)發(fā)展
一、教師的特點
二、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容
三、教師專業(yè)發(fā)展的階段
四、教師專業(yè)發(fā)展的方法
五、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》
【強化訓(xùn)練】
【參考答案】

版塊二 學(xué)生指導(dǎo)
考綱解讀
第一部分 小學(xué)生身心發(fā)展
一、個體身心發(fā)展的概念
二、小學(xué)生生理發(fā)展的主要特征
三、小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征
四、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律
五、認知發(fā)展理論
第二部分 小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)
一、學(xué)習(xí)的實質(zhì)和類型
二、學(xué)習(xí)的基本理論
三、學(xué)生的個體差異與教育
四、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第三部分 小學(xué)德育
一、德育的含義
二、小學(xué)德育的主要內(nèi)容
三、小學(xué)德育原則
四、小學(xué)德育的途徑和方法
五、小學(xué)生思想品德發(fā)展與教育
六、德育過程的基本規(guī)律
第四部分 小學(xué)美育
一、美育的含義
二、美育的內(nèi)容
三、美育過程
四、美育原則
五、美育的實施方法
六、小學(xué)生審美心理發(fā)展的特點
七、小學(xué)生美育的方法和策略
第五部分 小學(xué)生心理健康教育
一、心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)
二、心理健康教育
三、小學(xué)生常見的心理障礙
四、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的含義及內(nèi)容
五、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法
六、心理咨詢中常用的治療方法與技術(shù)
第六部分 小學(xué)生健康與安全教育
一、小學(xué)生醫(yī)療保健
二、小學(xué)生衛(wèi)生保健
三、小學(xué)生常見傳染病預(yù)防
四、安全教育
【強化訓(xùn)練】
【參考答案】

版塊三 班級管理
考綱解讀
第一部分 班級與班級管理
一、班級的概述
二、班集體的概述
三、班級管理
四、班級教育力量的管理
第二部分 班主任工作
一、班主任工作概述
二、班主任的基本職責(zé)
三、班主任工作的內(nèi)容
第三部分 班級活動和班隊活動
一、班級活動
二、班隊活動
第四部分 課外活動
一、課外活動的概念及內(nèi)容
二、課外活動的特點
三、課外活動的組織形式
【強化訓(xùn)練】
【參考答案】

版塊四 學(xué)科知識
考綱解讀
第一部分 小學(xué)語文學(xué)科知識
一、小學(xué)語文基礎(chǔ)知識概述
二、小學(xué)語文的基本理論
三、小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容
第二部分 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識
一、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識概述
二、小學(xué)數(shù)學(xué)的基本理論
三、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容
第三部分 小學(xué)英語學(xué)科知識
一、小學(xué)英語基礎(chǔ)知識概述
二、小學(xué)英語的基本理論
三、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點
第四部分 學(xué)科整合
一、學(xué)科整合實施原則
二、學(xué)科教學(xué)內(nèi)的課程整合
三、學(xué)科教學(xué)間的課程整合
四、基于課程資源開發(fā)的課程整合
五、在兒童的社會生活中進行課程整合
【強化訓(xùn)練】
【參考答案】

版塊五 教學(xué)設(shè)計
考綱解讀
第一部分 教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)計概述
二、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計
三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
四、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計
第二部分 小學(xué)教案設(shè)計
一、教案的內(nèi)涵和類別
二、教學(xué)設(shè)計、教案設(shè)計、教學(xué)論與教學(xué)法
三、教案的基本內(nèi)容
四、教案設(shè)計的要求
五、小學(xué)教案設(shè)計的步驟
第三部分 小學(xué)綜合課程與綜合實踐活動
一、小學(xué)綜合課程概述
二、小學(xué)綜合實踐活動概述
第四部分 信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合
一、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的含義
二、信息技術(shù)與課程整合的基本理念
三、信息技術(shù)給學(xué)科教學(xué)帶來的變化
第五部分 學(xué)習(xí)遷移
一、學(xué)習(xí)遷移的概念
二、學(xué)習(xí)遷移的類型
三、學(xué)習(xí)遷移理論
四、影響學(xué)習(xí)遷移的因素
【強化訓(xùn)練】
【參考答案】

版塊六 教學(xué)實施
考綱解讀
第一部分 教學(xué)概述
一、教學(xué)的概念
二、小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)
三、教學(xué)的意義
第二部分 教學(xué)過程
一、教學(xué)過程的本質(zhì)
二、教學(xué)過程的基本規(guī)律
三、教學(xué)過程的基本階段
第三部分 教學(xué)原則與方法
一、教學(xué)原則
二、教學(xué)方法
第四部分 教學(xué)組織的形式
一、教學(xué)組織形式的概念
二、現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式班級授課制
三、現(xiàn)代教學(xué)的輔助形式個別教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)
四、現(xiàn)代教學(xué)的特殊組織形式復(fù)式教學(xué)
五、現(xiàn)代新型教學(xué)組織形式
六、其他教學(xué)組織形式
第五部分 小學(xué)生學(xué)習(xí)動機
一、學(xué)習(xí)動機概述
二、小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)
第六部分 小學(xué)生學(xué)習(xí)方式
一、知識的學(xué)習(xí)
二、技能的形成
三、新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式
第七部分 課堂教學(xué)的實施
一、備課
二、上課
三、課外作業(yè)的布置與反饋
四、課外輔導(dǎo)
五、學(xué)業(yè)成績的檢查與評價
第八部分 小學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)
一、課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的概念
二、課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方法
第九部分 課堂教學(xué)的基本策略和主要方法
一、課堂教學(xué)策略的概念
二、小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略
三、小學(xué)課堂提問的方式
四、小學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)
【強化訓(xùn)練】
【參考答案】

版塊七 教學(xué)評價與教學(xué)反思
考綱解讀
第一部分 教學(xué)評價
一、教學(xué)評價概述
二、小學(xué)教學(xué)評價的內(nèi)容
三、教學(xué)評價的類型
四、教學(xué)評價的功能
五、小學(xué)教學(xué)評價的方法
六、試卷命題的方法和技巧
第二部分 教學(xué)反思
一、教學(xué)反思概述
二、教學(xué)反思的內(nèi)容和類型
三、教學(xué)反思的方法和過程
【強化訓(xùn)練】
【參考答案】

附錄
《教育教學(xué)知識與能力》（小學(xué)）模擬試卷（一）
參考答案
《教育教學(xué)知識與能力》（小學(xué)）模擬試卷（二）
參考答案