源于對創(chuàng)業(yè)教育的熱愛，我們長期致力于打造一本既科學系統(tǒng)又通俗易懂的商業(yè)計劃書制作與演示精品教材，與更多的大學生和創(chuàng)業(yè)者們一起分享我們近20年來在商業(yè)計劃書制作與演示方面的研究和思考。
本書第1版自2015年4月由機械工業(yè)出版社出版以來，在市場上得到了非常積極的反饋，先后被全國40多所高校選用，300多位老師作為教學參考，至今已經(jīng)連續(xù)數(shù)次印刷。本次修訂的動力和依據(jù)主要來源于以下幾個方面：
首先，社會需求激發(fā)了我們的工作熱情。作者自2002年以大學生參賽隊員身份參加了第三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽并獲得全國銀獎以來，已經(jīng)連續(xù)指導大學生參與“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽和中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽16年，在這些年的競賽征程中，作者發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)競賽已經(jīng)成為大學生將理論學習和創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合的重要載體。競賽模擬和創(chuàng)業(yè)實踐能讓大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)。商業(yè)計劃書作為創(chuàng)業(yè)項目宣傳和獲得融資的書面載體，為了提升制作效率，需要提供大量的本土化教材和案例來讓創(chuàng)業(yè)者學習。因此，如何滿足創(chuàng)業(yè)者需求，緊跟創(chuàng)業(yè)教育未來發(fā)展潮流，已經(jīng)成為我們的責任和前進的動力。
其次，持續(xù)的學習和思考促進我們打造精品教材。近年來，我們?yōu)楸本┛萍即髮W、清華大學、北京航空航天大學等30多所高校的教師和大學生進行了30多場商業(yè)計劃書制作與演示培訓，也與包括小米、太庫、研華科技等在內(nèi)的企業(yè)和投資機構(gòu)進行了商業(yè)計劃書制作方面的合作。此外，我們以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為主題的課題也獲得了北京市社會科學基金等項目的支持。系統(tǒng)研究和深入實踐一直促進我們學習與思考，新的認知和收獲讓我們不斷完善現(xiàn)有的知識體系，力爭打造一本商業(yè)計劃書制作與演示領域的精品教材。
最后，同行的鼓勵和建議支持我們繼續(xù)前行。近年來，我們一直參加由機械工業(yè)出版社華章分社發(fā)起的“全國創(chuàng)業(yè)教育研討會”，針對“商業(yè)計劃書制作與演示”課程和教材建設與數(shù)百名教師進行了分享和探討。在此，非常感謝創(chuàng)業(yè)教育領域的專家學者們通過各種形式給予我們的啟發(fā)和支持，你們提出的寶貴意見和建議在本次修訂中均有體現(xiàn)。
綜合廣大教師和讀者的反饋意見，以及最新研究成果，我們進行了本書第2版的修訂工作。本次修訂內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.內(nèi)容體系更加科學系統(tǒng)
從0到1的創(chuàng)業(yè)者需要在識別創(chuàng)業(yè)機會的基礎上，制作符合資本市場需求的商業(yè)計劃書并進行高質(zhì)量的演示，從而獲得風險投資者的青睞。本書主要闡述了創(chuàng)業(yè)者完成商業(yè)計劃書所需要的創(chuàng)業(yè)機會識別知識、商業(yè)計劃書制作基本原理和商業(yè)計劃演示設計方案，為創(chuàng)業(yè)者高效完成一份商業(yè)計劃書，并成功進行演示提供了理論支撐和實踐經(jīng)驗。
第2版對商業(yè)計劃書制作的一些核心知識點和理論進行了修訂和更新。新增的內(nèi)容包括商業(yè)模式構(gòu)成與分類、風險投資運作模式、產(chǎn)品三層次理論、差異化和定位理論、市場營銷4C理論、直復和數(shù)字營銷等，并在多年實踐經(jīng)驗和系統(tǒng)研究的基礎上提煉出商業(yè)計劃書制作十大法則、創(chuàng)業(yè)機會識別七大經(jīng)典問題、市場分析與目標市場定位邏輯思路、商業(yè)計劃演示“三大問題與12個邏輯點”原則等。上述理論和方法能夠幫助創(chuàng)業(yè)者快速提升決策效率，高效且科學系統(tǒng)地完成商業(yè)計劃書。
2.新增高水平的商業(yè)計劃書案例
除了第1版提供的兩份“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽國家級獎項作品外，第2版新增了兩份在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上榮獲國家級獎項的商業(yè)計劃書。這四個項目分別涉及制造業(yè)、服務業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”智能硬件和公益創(chuàng)業(yè)，案例更加全面且具有代表性。
3.新增配套慕課教學視頻
在與超星爾雅公司合作的基礎上，本書對十幾個較難理解的知識點和案例提供了慕課教學視頻，讀者通過掃描書中的二維碼即可觀看。這些知識點和案例視頻包括創(chuàng)業(yè)機會識別七大經(jīng)典問題、商業(yè)模式構(gòu)成與分類、風險投資運作模式、產(chǎn)品三層次理論、競爭優(yōu)劣勢SWOT分析法、營銷計劃4P和4C理論、模塊化問題溝通方法和股權(quán)分配案例等。
4.新增商業(yè)計劃書演示與實踐內(nèi)容
在第2版中，新增了第三部分內(nèi)容，即商業(yè)計劃演示與實踐。目前，創(chuàng)業(yè)者和大學生參賽者不僅缺乏商業(yè)計劃書制作的知識和技能，而且在商業(yè)計劃演示方面也缺乏一定的實踐經(jīng)驗。我們從演示的內(nèi)涵和功能出發(fā)，給出了商業(yè)計劃演示邏輯圖和演示PPT內(nèi)容設計方案，首次將演示過程劃分為入場、演示、溝通和退場四大核心環(huán)節(jié)，并就這些環(huán)節(jié)需要關注的細節(jié)和問題做了逐一探討，期待創(chuàng)業(yè)者能從中獲取更多的演示知識和實踐經(jīng)驗，從容不迫地與風險投資者溝通。
此外，本書還給出了“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽和中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽指南，供創(chuàng)業(yè)者和大學生參考。
本書的寫作得到了北京科技大學教務處、校督導組、校團委、東凌經(jīng)濟管理學院和校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心各級領導與同事的關心和支持，在此表示衷心的感謝。本書的編寫和出版得到了北京科技大學“十三五”教材建設經(jīng)費和國家留學基金（CSC）的資助，還得到了北京科技大學2016年教育教學改革與研究重點項目（JG2016Z01）和北京市社會科學基金項目（15JYB011）的支持。本書的