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| 立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)有賴于受教育者主體作用的發(fā)揮、內(nèi)在活力的激發(fā)。東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校園文化建設(shè)中，立足于高職教育特色，貼近學(xué)生思想實(shí)際，廣泛開展思想引導(dǎo)、獻(xiàn)愛心、學(xué)業(yè)幫扶、技能提升、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、勵(lì)志活動(dòng)、文化興趣班等工作，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中錘煉思想、提升素質(zhì)、增長才干，這既符合教育規(guī)律的要求，也是高校立德樹人的目的所在。在激發(fā)學(xué)生主體自覺、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的過程中，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重從五個(gè)方面入手：一是注重解決學(xué)生的實(shí)際問題，加強(qiáng)人文關(guān)懷；二是建立多樣的人文社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情；三是創(chuàng)造更多接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在歷練中成長；四是建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控；五是緊跟時(shí)代步伐，提高工作能力和水平。通過幾年的探索和實(shí)踐，較好地將思想政治教育工作融入校園文化當(dāng)中，有效地激發(fā)了學(xué)生的潛能，幫助其全面發(fā)展、個(gè)性成長。對(duì)這些成果進(jìn)行匯編，有利于啟發(fā)各高職院校結(jié)合本校資源，在特色校園文化建設(shè)中立德樹人。 |
| 李浩泉（1978-），男，廣東東莞人，碩士研究生，助理研究員，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處處長，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生人文素質(zhì)教育與思想政治教育。曾承接多項(xiàng)市級(jí)課題，形成的《東莞志愿服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r和機(jī)制優(yōu)化研究報(bào)告》和《東莞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化創(chuàng)建打造高品質(zhì)現(xiàn)代城市文明研究》得到市領(lǐng)導(dǎo)的批示。近年來參與學(xué)院創(chuàng)建省一流高職院校中的人文素質(zhì)教育項(xiàng)目的方案起草、專家論證、經(jīng)費(fèi)配套、工作督導(dǎo)等工作。主持的《我們的宿舍家園社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐養(yǎng)成教育》項(xiàng)目獲2016年廣東高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果高職組一等獎(jiǎng)。 |
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