前言


本書將介紹博弈論的基礎(chǔ)知識(shí)，它分為多個(gè)層次，既可作為教材，也可供社會(huì)大眾淺讀。
所謂博弈論，是研究多個(gè)主體之間如何根據(jù)對(duì)方的行動(dòng)做出策略反應(yīng)的理論，意即研究多個(gè)主體之間策略互動(dòng)的理論。它是討論行為與動(dòng)機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)與合作以及機(jī)制設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。
自20世紀(jì)中葉始，博弈論已發(fā)展成為一個(gè)體系完善、細(xì)節(jié)豐富、學(xué)科交叉的分析工具，對(duì)政治軍事、經(jīng)濟(jì)管理、工作生活乃至生物進(jìn)化等諸多現(xiàn)象都具有普遍適用性。隨之，對(duì)博弈論知識(shí)的渴求已不再局限于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生，理工文法等專業(yè)的學(xué)生和社會(huì)讀者也都期望學(xué)習(xí)一二。然而，作為通識(shí)教育而設(shè)立的相關(guān)課程在國內(nèi)尚屬少數(shù)，有針對(duì)性的教材或讀物則更為少見。
編著者從多年的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，盡管來自不同專業(yè)的眾多學(xué)生對(duì)博弈論飽含好奇和激情，但是在初學(xué)或咨詢之后，激情卻驟然下降。究其原因，多數(shù)人認(rèn)為博弈理論深?yuàn)W難學(xué)，因此中途退卻。一般來說，熟練掌握博弈論需要具備高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和抽象分析能力。因此，目前的教授對(duì)象主要集中在數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)的高年級(jí)本科生和研究生，很少擴(kuò)展到大中專院校的普通學(xué)生和社會(huì)大眾。那么，如何將豐富多彩的博弈知識(shí)和簡(jiǎn)單實(shí)用的博弈要義傳授給毫無專業(yè)基礎(chǔ)的初學(xué)者？這是編著者近些年的探索和持續(xù)努力的方向。畢竟課堂傳授非常有限，而編寫一部由淺入深、情節(jié)豐富的入門級(jí)教材或讀物，則既能吸引讀者閱讀，又能啟發(fā)讀者思考、溫故知新。
就非專業(yè)學(xué)習(xí)而言，高校學(xué)生和同等學(xué)歷的讀者在學(xué)習(xí)博弈論時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：富有熱情、長(zhǎng)于思辨，但怕抽象、難持久。因此，本書針對(duì)上述特點(diǎn)，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，由淺入深地介紹博弈論知識(shí)。編著者還創(chuàng)新寫作風(fēng)格，避免枯燥晦澀的同時(shí)又不失嚴(yán)肅。
具體而言，本書的創(chuàng)新有三。第一，調(diào)整知識(shí)側(cè)重點(diǎn)，在內(nèi)容上適當(dāng)弱化理論推導(dǎo)和符號(hào)演繹，提升知識(shí)的應(yīng)用性和通識(shí)性。即便不可避免地涉及理論分析和抽象概念，也是先由故事或案例開始，再引入簡(jiǎn)單模型和通俗定義，然后才是抽象概念和符號(hào)演繹。第二，創(chuàng)新寫作風(fēng)格，本書將艱澀理論生動(dòng)化、形象化，使理論與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合、相互滲透，而不僅僅饗以讀者夾心面包。除了系統(tǒng)的知識(shí)體系外，本書中還有導(dǎo)出模型的引語故事、源出現(xiàn)實(shí)的案例分析、輔助理解的擴(kuò)展閱讀、深入學(xué)習(xí)的進(jìn)階閱讀，等等。第三，書中的許多案例都是全新的，都經(jīng)過編著者的精心編排和努力耕耘，使之更貼近讀者的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
編著者中既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有創(chuàng)造力旺盛的年輕人。在編寫過程中，葛澤慧與何維達(dá)教授共同負(fù)責(zé)章節(jié)安排、內(nèi)容選編、修改審校等全局性工作。具體到各章編寫，主要分工如下。

第1章葛澤慧、于艾琳。
第2章丁云培、馮世豪、趙瑞。
第3章馮世豪、于艾琳、趙瑞。
第4章于艾琳、葛澤慧。
第5章鄧文聰、葛澤慧、于艾琳、趙瑞。
第6章于艾琳、葛澤慧。
第7章趙瑞、馮世豪。
第8章馮世豪、趙瑞。
附錄、版式、協(xié)調(diào)由趙瑞負(fù)責(zé)，參考文獻(xiàn)、名詞索引由魏傲宇負(fù)責(zé)。胡躍光、肖晏如、陳書清、任新宇、白夢(mèng)迪和張?chǎng)蔚仍谠缙诎姹局幸沧龀隽说旎�性貢獻(xiàn)。所有人的貢獻(xiàn)都非常重要，缺一不可。另外，本書已經(jīng)列入北京科技大學(xué)十三五規(guī)劃教材，本書的編寫得到了北京科技大學(xué)教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)的資助。
書中標(biāo)注*號(hào)的章節(jié)為選講內(nèi)容或進(jìn)階內(nèi)容，在課堂講授中不作基本要求。若見章和節(jié)同時(shí)標(biāo)注*號(hào)的，表示選講章中具有選講節(jié)，即若講解該章，仍可進(jìn)一步將標(biāo)*節(jié)作為選講。
由于編著者水平有限，錯(cuò)誤在所難免，還請(qǐng)您不吝賜教。交流郵箱是gezehui_jx@163.com。
現(xiàn)在，請(qǐng)您進(jìn)入精彩的博弈世界！

葛澤慧

2018年1月25日