“南京大學(xué)亞太發(fā)展研究中心”于2016年夏初創(chuàng)設(shè)并漸次成長(zhǎng)，得“南京大學(xué)鄭鋼亞太發(fā)展研究基金”之專項(xiàng)全額資助，實(shí)乃一大助緣、大善舉；眾多師友、同道的鼓勵(lì)、扶持乃至躬身力行，同樣厥功至偉。
　　此一學(xué)術(shù)平臺(tái)之構(gòu)建，旨在通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新與成果導(dǎo)向，以國(guó)際性、跨國(guó)性與全球性議題為樞紐，將人文社會(huì)科學(xué)諸領(lǐng)域具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)之學(xué)科方向、研究?jī)?nèi)容與學(xué)術(shù)人才，集成為國(guó)際關(guān)系、國(guó)家治理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)文化等多個(gè)“研究群”，對(duì)大亞太地區(qū)展開全方位、多層次、跨學(xué)科研究，并致力于承擔(dān)學(xué)術(shù)研究、政策咨詢、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)與國(guó)際交流等功能。
　　所謂“亞太”，取其廣義，乃整個(gè)亞洲與環(huán)太平洋地區(qū)之謂。不特如此，對(duì)于相關(guān)全球性問(wèn)題的關(guān)切，亦屬題中之義。蓋因世界雖大，卻緊密相連。值此全球相互依存時(shí)代，人類命運(yùn)實(shí)為一榮損相儔、進(jìn)退同步之共同體，斷難截然分割。面對(duì)日益泛濫的全球性難題，東西南北，左鄰右舍，各國(guó)各族，除了風(fēng)雨同舟，合作共贏，又豈能獨(dú)善其身，偷安茍且？所謂“發(fā)展”，固然有“政治發(fā)展”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“社會(huì)發(fā)展”等多重意蘊(yùn)，亦當(dāng)有“和平發(fā)展”與“共同發(fā)展”之價(jià)值取向，其理亦然。
　　吾儕身為黌門中人，對(duì)于大學(xué)之使命，學(xué)人之天職，理當(dāng)有所思慮。故欲舊話重提，在此重申：育人與問(wèn)學(xué)，乃高等教育之兩翼，相輔相成、缺一不可。大學(xué)之本是育人，育人之旨，在“養(yǎng)成人格”，非徒灌輸知識(shí)、傳授技能；大學(xué)之根是學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)之道，在“善疑、求真、創(chuàng)獲”。二者之上，更需有一靈魂，是為大學(xué)之魂。