《法為民而治》是王利明教授隨筆集第四本,分為“法治的一般理論”“立法制度”“司法制度”“法治的實(shí)踐”“法學(xué)教育”“人生感悟”六個(gè)部分,作者用樸實(shí)而積極人文關(guān)懷的文筆講述了自己從事法學(xué)教育、法學(xué)研究數(shù)十年來的感悟,既有對(duì)法制建設(shè)的暢想和期許,也有對(duì)法學(xué)教育的關(guān)注和展望,深刻展現(xiàn)了一代法律人的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和人文情懷。正如作者所言,改革開放四十年來有太多的法治故事需要我們?nèi)ゲ蹲健⑷ビ^察、去思索,這部隨筆集是作者從中提煉的一小部分,而這些平凡的故事記錄了的是一個(gè)偉大的時(shí)代。
《法為民而治》為王利明老師同系列隨感錄的第四本。該書進(jìn)一步記錄和闡述了作者在平時(shí)的工作生活中圍繞“法律 民生 國(guó)家”這三個(gè)主題詞展開的所見所思所想,筆力精湛,思考深入,有很強(qiáng)的時(shí)代記錄和借鑒意義。
王利明,當(dāng)代民法學(xué)界領(lǐng)軍人物,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)法學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員兼召集人,中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)法學(xué)會(huì)民法學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),中國(guó)法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)。
**編法治的一般理論
法為民而治
法治為中國(guó)夢(mèng)護(hù)航
改革開放四十年法治方略的演進(jìn)
合憲性審查:構(gòu)筑公權(quán)力的籠子
民主是現(xiàn)代法治的基礎(chǔ)
以人民為中心與國(guó)家治理現(xiàn)代化
法治是人民對(duì)美好生活的向往
現(xiàn)代“法治”與古代的“依法而治”
中國(guó)古代的法典為什么大都稱“律”而不稱
“法”
從“權(quán)”“法”同源談起
公正是法治的生命線
也談“拉德布魯赫公式”
法的內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值
法治:“關(guān)鍵少數(shù)”是關(guān)鍵
從游街示眾談人格尊嚴(yán)保護(hù)
有感于“投資不過山海關(guān)”
堅(jiān)持法治反對(duì)人治
全球化時(shí)代的軟法治理
第二編立法制度
立法要符合憲法精神
法貴簡(jiǎn)明易懂
數(shù)字和法律
發(fā)展人格權(quán)體系
使人格權(quán)在民法典中獨(dú)立成編
烏克蘭民法典與我國(guó)民法典人格權(quán)編
有何關(guān)系
齊心協(xié)力完成民法典編纂
為編纂一部新時(shí)代的民法典而奮斗
《民法總則》將有力推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化
《民法總則》的時(shí)代意義
《民法總則》彰顯人文關(guān)懷
從“;丶铱纯戳x務(wù)”入法談起
企業(yè)實(shí)行“黑名單”制度的幾點(diǎn)思考
治理霧霾,法律能扮演什么角色
互聯(lián)網(wǎng)立法應(yīng)采取專門立法的模式
從“360直播事件”看隱私保護(hù)
強(qiáng)化對(duì)未成年人個(gè)人信息的保護(hù)
建立統(tǒng)一的動(dòng)產(chǎn)擔(dān)保登記制度
從“大數(shù)據(jù)殺熟”談網(wǎng)絡(luò)隱私自主權(quán)的保護(hù)
新時(shí)代國(guó)家責(zé)任理論的三大研究主題
第三編司法制度
司法能否成為法治的中心
我對(duì)審執(zhí)分離的一點(diǎn)看法
從執(zhí)行不能談起
遲來的正義也強(qiáng)過非正義
司法裁量權(quán)與司法標(biāo)準(zhǔn)化
智能機(jī)器人能辦案嗎
情重于法還是法重于情——從于歡案談起
立案登記制改革向縱深推進(jìn)
處理家事糾紛理應(yīng)強(qiáng)化人文關(guān)懷
“失信人彩鈴”不宜再響
簡(jiǎn)易案件裁判結(jié)果要有可預(yù)測(cè)性
從“天津大媽非法持有槍支案”談起
司法裁判應(yīng)秉持正確的價(jià)值觀
訴前禁令:預(yù)防網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的利器
律師也應(yīng)“鐵肩擔(dān)道義”
第四編法治的實(shí)踐
從嚴(yán)治黨依法治權(quán)
公權(quán)擾私域:從有獎(jiǎng)舉報(bào)辦酒席說起
現(xiàn)代政府職能的轉(zhuǎn)變
法治政府也是有限政府
新官要理舊賬
行政合同之我見
小議“限塑令”
從“依法搶劫”說起
執(zhí)法要體現(xiàn)人文關(guān)懷精神
住宅用地如何自動(dòng)續(xù)期
從正月十五前不討債說起
少一些宮斗劇多一些包公戲
家國(guó)同構(gòu)是一種治理模式
規(guī)矩意識(shí)要從小培養(yǎng)
第五編法學(xué)教育
人工智能時(shí)代提出的法學(xué)新課題
法學(xué)是實(shí)踐之學(xué)
智庫建設(shè)應(yīng)秉持“實(shí)事求是”精神
法學(xué)教育應(yīng)注重辯論能力的培養(yǎng)
努力構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義民法學(xué)理論體系
培養(yǎng)明法厚德的卓越法治人才
學(xué)好法律要多讀書、讀好書、善讀書、
用好書
第六編人生感悟
我愛流水,也愛高山
我的“七七級(jí)”:一個(gè)時(shí)代的記憶
兒時(shí)門前的大柳墩
仁者如射
——談?wù)勆浼c做人
敬人者,人恒敬之
義利相克嗎
——從關(guān)公成為財(cái)神爺說起
尊師、從師與超師
致廣大盡精微
后記