21世紀(jì)的今天，藝術(shù)創(chuàng)作的形式更加多樣化，不同藝術(shù)類別之間的界限也越來越模糊，跨領(lǐng)域的相互借鑒、相互融合是現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的新特點(diǎn)，特別是藝術(shù)與人們生活各領(lǐng)域、多層次地融合，為現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作開啟了更多的可能性，也提供了更多新的藝術(shù)表現(xiàn)形式�！捌矫鏄�(gòu)成”作為一門課程，是包豪斯現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想的結(jié)晶。從這層意義上看，該課程不同于一般的基礎(chǔ)課，凝聚了當(dāng)代先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想。本書編寫的目的在于使學(xué)生樹立一種全新的造型設(shè)計(jì)理念，掌握平面構(gòu)成的基本理論和基本造型能力，從而不斷地提高審美感受力、審美鑒賞力和審美創(chuàng)造力，進(jìn)而全面地提升藝術(shù)修養(yǎng)以及有效地提高設(shè)計(jì)水平。本書的一個(gè)重要特點(diǎn)就是圖文并茂。圖片的收集和使用又包含了兩個(gè)方面的考慮：一是能夠反映出本學(xué)科的新發(fā)展動(dòng)態(tài)；二是盡量地貼近使用者的實(shí)際水平和需要。所以，書中的圖片既有國(guó)內(nèi)外新的發(fā)展資料，又有大量的歷屆優(yōu)秀學(xué)生作品，反映了各院校優(yōu)秀的教學(xué)成果，具有很好的教學(xué)示范作用。
本書是為了滿足高等院校建筑類專業(yè)平面構(gòu)成課程的教學(xué)需要而編寫的。同時(shí)本書也適用于高等院校各藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)使用。
由于編者水平有限，編寫時(shí)間緊促，書中不足之處在所難免，懇請(qǐng)專家和廣大讀者批評(píng)指正。

編?者
2018年4月