多元化的經(jīng)濟時代，音樂也呈現(xiàn)著多姿多態(tài)的多元面貌。注重音樂的全方位教育，不僅能夠繼承和發(fā)揚優(yōu)秀先進的音樂、豐富我們的娛樂生活，更能提高學(xué)生對音樂的全面認(rèn)識，同時也是對音樂創(chuàng)造力的回饋；與此同時，隨著畢業(yè)生就業(yè)分配渠道的多樣化和社會對音樂人才需求的多元化，我國高校音樂教育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)也并不再局限于中小學(xué)，文化館、歌舞團、其他企業(yè)單位等都對專業(yè)能力出眾、綜合素養(yǎng)過關(guān)的音樂人才表現(xiàn)出了非常大的興趣和需求。在這種綜合發(fā)展態(tài)勢下，我們的音樂專業(yè)畢業(yè)生要掌握演奏演唱、音樂教學(xué)與制作、演出策劃、音樂管理等多方面的知識與技能，原有的教育模式顯然已經(jīng)無法滿足時代對我們的要求。在這種新的歷史背景下，《多元化時代發(fā)展背景下音樂教育模式的改革》應(yīng)運而生。
　　《多元化時代發(fā)展背景下音樂教育模式的改革》在我國新世紀(jì)音樂教育教學(xué)方法改革的基礎(chǔ)上分析了新時期音樂教學(xué)的模式、融合、發(fā)展、評價、當(dāng)前中國音樂文化教育模式多樣化的任務(wù)、面向新時期音樂教育多樣化模式改革的思考與展望等內(nèi)容。

　　龍昱冰，女，1982年出生，碩士。湖南師范學(xué)院講師，主要從事民族器樂演奏、民族室內(nèi)樂合奏、音樂基礎(chǔ)理論等課程的教學(xué)。多年來一直致力于中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展研究。
　　論文《民族音樂的價值意蘊與傳承發(fā)展研究》榮獲2017年湖南省第五屆高校藝術(shù)教育科研論文二等獎。主持湖南省級課題4項，在CSSCI核心刊物上發(fā)表論文3篇。國家刊物上發(fā)表專業(yè)論文2篇，省級刊物上發(fā)表專業(yè)論文10余篇。

第一章 總論
第一節(jié) 音樂教育的內(nèi)涵與目的
第二節(jié) 音樂教育模式的有效性
第三節(jié) 音樂教育在新世紀(jì)教育體系中的作用

第二章 音樂教育發(fā)展歷程綜述
第一節(jié) 中國古代音樂教育
第二節(jié) 中國近現(xiàn)代音樂教育
第三節(jié) 音樂教育發(fā)展國際化

第三章 音樂教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析
第一節(jié) 基礎(chǔ)音樂教育問題與對策分析
第二節(jié) 高等音樂教育發(fā)展策略與實踐
第三節(jié) 公共音樂教育與專業(yè)音樂教育對比分析

第四章 國內(nèi)外音樂教育改革與發(fā)展綜述
第一節(jié) 國外學(xué)校音樂教育改革與發(fā)展綜述
第二節(jié) 中國學(xué)校音樂教育改革與發(fā)展綜述

第五章 多元化背景下中國音樂教育方法改革
第一節(jié) 突破傳統(tǒng)
第二節(jié) 突破音樂聽覺的培養(yǎng)
第三節(jié) 現(xiàn)代化策略與網(wǎng)絡(luò)信息的應(yīng)用

第六章 多元化背景下中國音樂教育模式的發(fā)展
第一節(jié) 音樂教育模式多元化的發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 音樂教育模式發(fā)展改革突出問題解構(gòu)
第三節(jié) 音樂教育模式多元化發(fā)展改革對策
第四節(jié) 音樂教育模式多元化未來發(fā)展趨勢

第七章 多元化背景下中國音樂教育模式的創(chuàng)新
第一節(jié) 音樂教育人才培養(yǎng)目標(biāo)改革
第二節(jié) 音樂教育教學(xué)手段創(chuàng)新
第三節(jié) 音樂教育教學(xué)模式創(chuàng)新

第八章 多元化背景下中國音樂教育模式的融合
第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式與市場取向變革
第二節(jié) 音樂教育模式與情感教學(xué)
第三節(jié) 音樂教育模式與審美性、實踐性
第四節(jié) 音樂教育模式與藝術(shù)院校本土特色

第九章 多元化背景下的音樂教學(xué)評估
第一節(jié) 音樂教學(xué)評估理念解析
第二節(jié) 當(dāng)代音樂教學(xué)評估特點分析
第三節(jié) 音樂教學(xué)評估的實施

第十章 當(dāng)前中國音樂文化教育模式多元化任務(wù)
第一節(jié) 認(rèn)清教育在民族音樂文化傳承中的重要作用
第二節(jié) 音樂文化的多樣性是音樂教育的重要基礎(chǔ)
第三節(jié) 培養(yǎng)、提高音樂審美能力

第十一章 面向未來的音樂教育模式多元化改革與展望
第一節(jié) 反思20世紀(jì)以來音樂教育模式的改革
第二節(jié) 在音樂教育中探索民族音樂的傳承
第三節(jié) 未來音樂教育展望

附錄 國外音樂教學(xué)法簡介
第一節(jié) 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法
第二節(jié) 柯達(dá)伊教學(xué)法
第三節(jié) 奧爾夫教學(xué)法
第四節(jié) 鈴木教學(xué)法
第五節(jié) 綜合音樂感教學(xué)法
參考文獻(xiàn)