小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
定 價(jià):54 元
叢書(shū)名:核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)科教學(xué)叢書(shū)
《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》全書(shū)基于教學(xué)設(shè)計(jì)理論的發(fā)展,緊扣中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系、英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)體系,全面地介紹了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐。 從學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)需求、教學(xué)內(nèi)容等層面對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的各要素展開(kāi)分析。 通過(guò)對(duì)一線教學(xué)案例全面、深入的解讀,說(shuō)明小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等的理念與方法。 提供評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的文本分析方法和基于課程觀察的評(píng)價(jià)方法。
聚焦核心素養(yǎng),探索英語(yǔ)教育新路徑 《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》聚焦核心素養(yǎng),將發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力作為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容,探索小學(xué)英語(yǔ)教育的新路徑。 理論聯(lián)系實(shí)際,建構(gòu)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范 《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》以核心素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)理論為基礎(chǔ),通過(guò)有效實(shí)踐案例分析,嘗試建構(gòu)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)規(guī)范、過(guò)程規(guī)范、活動(dòng)規(guī)范、評(píng)價(jià)規(guī)范等。 研究真實(shí)課例,提升教學(xué)實(shí)踐能力 《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》每一章節(jié)均配有多種全國(guó)廣泛使用教材的一線教學(xué)案例及專(zhuān)家對(duì)此案例的分析,呈現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)路徑,提升教師教學(xué)實(shí)踐能力。 靈活、豐富的參與式學(xué)習(xí)呈現(xiàn)方式 《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》采用參與式的編排方式,呈現(xiàn)基于現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的情境,每章節(jié)分為 準(zhǔn)備 學(xué)習(xí) 實(shí)踐 案例分析 進(jìn)一步閱讀參考 五部分,幫助你更好地學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐。
魯子問(wèn),博士,教授,博士生導(dǎo)師。教育部教師教育資源專(zhuān)家委員會(huì)專(zhuān)家、教育部《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》研制組成員、教育部首批國(guó)培專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家。 先后在湖北省秭歸縣陜西營(yíng)中學(xué)、華中師范大學(xué)、加拿大卡爾頓大學(xué)任教,現(xiàn)為興義民族師范學(xué)院教授、中國(guó)民族師范教育研究中心主任。主要從事外語(yǔ)教育、民族教育、跨文化教育研究,并經(jīng)常在中小學(xué)課堂開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
第一章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ) 第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵 第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵 第二章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容 第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的模式 第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的模式 第三章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要素分析 第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)需求分析 第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容分析 第四章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)涵 第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)確定與表述 第五章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略設(shè)計(jì) 第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)組織策略設(shè)計(jì) 第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)傳遞策略設(shè)計(jì) 第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)管理策略設(shè)計(jì) 第六章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的形態(tài)與功能 第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 第七章 ……